1、小班语言教案:爱心鱼 活动目标: 1.运用一定的排列规律设计、制作鱼鳞片。 2. 在信息技术的介入下,理解故事内容,体验助人为乐的情感。 活动准备: 1课件、电脑、背投。 2贴有一条大鱼轮廓的白板。 3每人一份绘画材料(鱼鳞型的纸、记号笔、塑料蜡笔)。 活动重难点:能在多媒体课件引发下,理解内容、大胆表达。 活动过程:一、导入: (1)“喜欢小鱼吗?我这儿有许多,一起看一下!”(放课件画面一) 小结:大海里住着一群小鱼,它们整天无忧无虑地在海中玩耍,可开心啦! 一天,它们发现来了一个新伙伴。是谁?(放课件画面二) (2)它长得怎样? (3)是一条美丽、神奇的小彩鱼。猜猜,小鱼们见到它这么美丽,
2、心里会怎样想?怎样做呢? (4)听了大家的赞美,小彩鱼会怎么想怎么做呢? (5)是吗?一起往下看!(继续播放课件)二、讨论、指导。(1)小彩鱼送给小鱼一片怎样的鳞片呢?上面有哪些颜色? (2)它们是怎样排列的? 小结:是绿、黄,绿、黄间隔排列的。这片鱼鳞怎么样?小鱼穿上了新衣服可高兴啦。 (3)这片鱼鳞和刚才的那片一样吗?什么地方不一样? (4)那它颜色是怎样排列的?有些什图案?这些图案又是怎样排列的? 小结:像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列,你们感觉怎么样? (5)大家你一片我一片,很快小彩鱼就把身上的鳞片全送给了小鱼。(出示没有鳞片的彩鱼) (6)没有鳞片的小彩鱼看上去怎样?哎,真可惜!要是小彩鱼能再穿上漂亮的衣服,该多好呀。你们愿意为小彩鱼做一件最漂亮的衣服吗? 三、结合课件示范讲解有花纹鳞片的画法。(1)我们一起来看看,像这样颜色和花纹都有规律的间隔排列的鳞片该怎样画? (2)漂亮吧,再给你们看看老师设计的其他鱼鳞。(幼儿欣赏) (3)你想帮小彩鱼设计怎样的鳞片?什么颜色?(红绿间隔)有些什么图案?四、鼓励独创、指导要点:幼儿操作,教师指导并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰。五、展示评价作品:请画好的孩子将鱼鳞贴在小彩鱼的身上。 (1)小彩鱼穿上这件衣服,心里会怎样想?怎样说呢? (2)那你们帮助了小彩鱼心里感觉怎样?原来,帮助别人是一件快乐的事情!六、游戏小鱼游游