《一分钟》教学反思.docx

一分钟教学反思 二年级上册语文一分钟教学反思 高坝洲中心小学向兰 一分钟是人教版小学语文第三册其次组课文中的一篇课文。主要内容：小朋友元元多睡了一分钟，迟到二非常钟的故事。 本课时我教学的主要内容是识字，在教学过程中呈现出来的有长处也有缺乏之处。 在本节课中，以下几个方面做的比较好： 1、识字方法 本节课的重点内容是认识“锺、零”等9个生字，为了让学生快速并且 有意义的识字，我设计了藉助拼音认识生字，去掉拼音认识生字，在词语中认识生字，在句子中认识生字四个环节，并且还设计了3个游戏环节巩固生字。学生在本节课上学习兴趣比较浓厚，参与度较高，认识生字效率比较高。 2、课堂用语 教师的课堂用语在一节课上是比较重要的，一句话一个词都会给学生带来不同的感受和效果。在课上，我尽力地运用各种表扬用语鼓励学生以及讚扬学生，并且使用不同的语气来调动学生的学习兴趣。 3、精神面貌 教师走进教室的精神面貌会给学生不同的感受。你的心情好与坏学生都能够从你身上感知出来，所以不能带着任何负面情绪上课，并且在课上还要富有激情，这样才能带动学生学习。在这方面，我做的比较好。 存在的缺乏之处： 1、课堂汇入 本节课我一一个游戏汇入，虽说学生参与度高，但是与本节课接下来的内容衔接的不是很好，甚至没有什么意义。 2、时间安排 在时间的安排上没有把握好，在识字局部花费的时间有点多，导致本来设计的将生字带回课文里再读课文环节没有完成。 3、组织课堂 虽说学生在这节课上参与度较高，但是在关注学生，组织课堂方面没有做好，甚至没有花费时间在课堂治理上。 这一节课，让我收穫颇多，让自己看到了自己的长处同时也让自己看清了缺乏之处。在今后的教学中，要不断的学习，不断的改进自己的缺乏之处。 中学生广播稿之努力学习只争朝夕 故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。正像故事里所说的那样 一分钟里，我们可以丢掉许多事，一分钟里，我们也可以完成许多事。 一分钟看起来并不起眼. 7一分钟教学反思 田滢学生的感悟深浅，多数 于自身的实践体验。只有让学生亲自参与实践活动，才能在语文教学中加深学生的情感体验。 如第三册语文教材中有一篇课文.4月份分一分 一 教学反思 分一分是小学数学概念中比较抽象，学生较难理解的一课，这局部教材是在学生把握一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。从整数到分数是数的一次扩.