《徐悲鸿画马》教学设计.doc

《徐悲鸿画马》教学设计
教学目标：
1.引导学生感悟徐悲鸿专心致志，刻苦努力的精神。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.认识双线格内的11个生字；学习偏旁部首“石”，学写田字格中的10个生字。
教学重难点：
1.感受和学习徐悲鸿专心致志，刻苦努力的精神。
2.会写10个生字。
教学准备：班班通课件
教学流程：
第一课时
一、创设情境
你们喜欢欣赏绘画作品吗？你喜欢那位画家的画呢？
今天我们就来认识一位画家，他就是举世闻名的徐悲鸿。
二、读文识字
1.学生自主读书
（1）借助拼音读准字音，生字和长句子多读几遍，读通课文。
（2）分段轮流读课文：纠正字音，指导朗读。
2.识记生字
（1）出示要认的生字，同桌互查互教
（2）汇报互动学习情况
（3）开火车识字，交流识字方法
三、指导写字
1.学生给字分类
2.学生交流写字方法
3.难点指导：重点指导书写的字：肉  破  态  珍
4.学生练写
5.听写
四、整体读文
读后交流：通过读文，你读懂了什么，有哪些不懂的地方。

第二课时
一、回顾课文内容考查
二、再读课文，读中感悟。
1.自由读课文看看那些地方让你感动，画上标记并在空白处写写自己的感悟。
2.小组合作交流，分享读书的快乐。
3.指导读好课文2、3、4自然段。采取自由读、范读、指名读等方式，引导学生在读中体会徐悲鸿刻苦努力的精神品质。
4.看图想象，发展积累语言。
引导学生看书上的奔马图，用自己的语言描述这匹马的样子，想象它们在什么地方奔跑。
5.在熟读的基础上背诵第4自然段。
三、实践活动
1.欣赏徐悲鸿的画作。
2.仿照课文第2自然段写一个人认真做事的情景。