《钓鱼》导学案.doc

上思县思阳镇中心小学四年级下册语文导学案
主备人: 王佐心 复备人：黄剑平 邓建昭 廖月琼 教研组长审核：方玉章 教导处审核：磨光平 班级： 小组： 学习小主人： 授课时间： 月 日
课题
3 钓鱼
课时
2

4. 三十四年前的那个夜晚给我留下了怎样的启示？
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5. 转眼间三十四年过去了，我已经成为了一名著名的建筑设计师，但不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，他会遇到哪些诱惑呢？诱惑人的“鱼”指的是什么？
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_____________________________________________________________________【挑战极限，超越自我】
詹姆斯在父亲的严格要求下，自觉遵守规则，并由此得到一生的启示。学习完课文，你得到了什么启示？能通过实例来说说吗？

●导学航线： 1.独学 2.小组群学，交流、讨论，准备展示
温馨提示：我们可以采用多种形式的朗读、句式仿写、编小诗、展开联想拓展、表演等方式进行展示。加油！老师期待你的精彩展示哦！
3.组内展示 4.全班展示

【自我评价】
1.我展示了（ ） 2.我补充了（ ） 3.我质疑了（ ） 4.我点评了（ ）
课型
学＋展
学习目标：
1. 认识“纵”等6个生字，会写“捕”等9个字，掌握“辉映、剧烈”等词语。
2. 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会人物情感的变化。
3. 领会文章中蕴含着的深刻的做人道理，懂得从小严格要求自己，坚定地抵制各种诱惑。
【挑战自己 初露锋芒 】
1．冰心奶奶看到春天的情景马上想起了《暮秋独游曲江》里的古诗句“儿童不解春何在，只拣游人多处行”。可是，冰心却说“（ ），（ ）”。
2．读拼音，写词语，我最棒。
Huī yìng jǜ liè shàng gōu jù lí

jīn pí lì jìn xiǎo xīn yì yì yī yī bù shě

●导学航线： 1.独学 2.对学 3.组内分享学习成果
【一展身手，挑战自我】
1. 朗读课文1-3自然段，想一想我钓到一条怎样的鱼？父亲喜欢吗？从哪些句子看出来，请在文中画出相关语句。
2. 我正得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼的时候，父亲却让我把它放了，我会有怎样的表现呢？请同学们大声朗读课文的4－9自然段，标画出描写我心情的词语，体会我心情的变化。
3. 父亲叫我把鲈鱼放掉的真正理由是什么？