我与小动物简案.doc

我与小动物
教学目标：
1、 情感与态度：引导学生了解一些动物知识，知道动物为我们带来欢乐，给我们帮助、启发，寄托我们美好的愿望，从而引发学生喜爱动物、愿意和动物交朋友的情感；培养学生热爱动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。
2、 行为与习惯：通过制作动物明星卡、给小动物设计家等活动，培养学生动手动脑，合作学习的行为和习惯，在认识和了解动物的过程中，增强学生保护动物的意识。
3、 知识与技能：增长学生对动物生活习惯、运动方式、特征状况等方面知识的了解，知道动物世界的丰富多彩。
4、 过程与方法：通过交流、游戏、搜集资料及小组合作等活动，培养学生的观察力、合作能力和信息处理能力。
活动准备：
1、 引导学生阅读关于动物知识的书籍。
2、 指导学生每人制作一张动物明星卡。
3、 用来设计小动物家的彩色卡纸。
4、 小动物头饰、一只小兔子、课件。
活动过程：
第一课时
课前交流
听音辨音
一、康康熊激情导入
二、欢乐齐分享：喜爱小动物
（一） 我身边的小动物
1、 在我们生活中，你们喜欢的小动物有哪些？
2、 既然这么喜欢，老师把它们也请来吧！
3、 课件出示：生活中常见的动物图片。
4、 哪些小朋友家里曾经养过小动物？养了什么小动物？
5、 从你们的交流中，我听出了小动物给我们带来了许多欢乐，动物真是我们的好朋友。
（二） 交流“动物明星卡”
小朋友们一个个都是小动物迷，其实呀，小动物生活的地方各不相同，除了这些日常生活中常见的小动物，我们还能在哪些地方找到哪些小动物？你们心目中最喜欢的动物明星是谁呢？赶快拿出你们课前制作的动物明星卡，跟大家分享吧！
三、知识大比拼：了解小动物
动物世界的视频。
1、 你们看到了谁？了解他们的有关知识吗？交流动物小百科的知识。
2、出示仿生学的课件。
3、你还知道哪些人类模仿或受动物启发的一些发明创造？
动物与人类的关系可真密切呀！此时，你有话对动物们说吗？动物们真了不起，为我们做出了这么大的贡献，他们真是我们的好老师！
四、爱心大考验：关爱小动物
1、小动物是我们人类的好朋友，好老师，康康熊还带来了一些人与动物相处的画面，我们一起来看看，接受最后一关的挑战吧！
2、配乐欣赏人与动物和谐相处的图片。
3、喜欢这些图片吗？为什么？
4、动画：我是一只小小鸟
5、交流感受。
6、其他伤害小动物的事例
7、我们应该怎样保护他们？
五、通过考核，赠送礼物
1、康康熊赠送礼物。
2、音乐声中，学生为小兔设计家。
3、总结
4、最后让我们在音乐声中跟小动物们一起唱起来跳起来吧！