小猪过冰河.doc

小猪过冰河
一、 教学目标
1. 能听懂故事，说说自己的想法；
2. 能和别人和谐的合作，续编故事，培养孩子的想象力；
3. 能知道一些大自然的知识，激发孩子们探索大自然奥秘的精神。
二、 教学过程：
一． 导入
1.看，老师给你们带来了一位新朋友，它是谁呀？
(出示小猪) 说说他的样子，他喜欢干什么？
2.今天，我们一起来听故事《小猪过冰河》。
二．听故事
师边讲故事，边与学生讨论
1． 雪真大呀，我们可以玩些什么？
2． 小猪要过河，没有桥，没有船，又不会游泳，这可怎么办呀？
快帮小猪想想办法！
3.科学小知识：结冰。
4、小猪朝河里走去，结果怎样？为什么不会游泳的小猪冬冬第一次能安全过河，而第二次却掉进河里了呢？
5、说一说：你觉得这是一只怎样的小猪？
6.续编故事:小猪掉进了河里，其他的小动物是怎样救小猪的?
三、思维链接
①早晨，太阳从（　　　）升起，傍晚，太阳从（　　　）落下 。
② 初一的月亮是（　　　）的，十五的月亮是 （　　　）的。
③ 春天，树叶是（ ）的，秋天，树叶是
（　　　　）的。
④ （ ） 比 冰的温度高。
⑤冬天，燕子要去（ ）过冬，青蛙在（ ）过冬。
⑥太阳一出来，雪会（ 　　），冰会变成（　　　　　）。
⑦牛是肉食动物，喜欢吃（ ），兔子是草食动物，喜欢吃（ ）。
⑧人类呼出的是（ ），大树吐出的是（）。

四、动一动手
一年四季会有怎样的变化呢？请你动动手，画一画或者写一写你眼中的春、夏、秋、冬。
五、智慧提示
春夏秋冬，四季更替，变化无穷，奥秘无穷