小学控流保学工作方案.docx

小学控流保学工作实施方案 为进一步巩固和提高九年义务教育的成果，根据区教育局关于控辍保学各项措施的有关规定，我校在上级主管部门的领导下，以科学发展观为指导，切实加强教育教学管理，防止学生辍学，提高在校学生的巩固率，推动学校的稳健发展。结合我校实际，制定控流保学工作实施方案： 一、建立控流保学领导小组： 二、制定控流保学具体措施 （一）规范管理 每期开学初造学生花名册，每年新生入学后制定好学籍表，学生转学必须有转学证明，转出的学生必须有本人和学生家长的申请，请班主任审查，学校领导批准，教务处方可办理转学证明。因病或其他原因休学，必须由本人申请，班主任同意，学校领导批准方可办理休学手续。未办理转学休学手续而又不到学校学习的学生，班主任要及时做好学生家长的思想教育工作，动员到学校学习。 （二）积极宣传九年义务教育法，营造社会氛围 每期开学初的第一个月为控辍宣传月，以班级组为单位召开家长座谈会，对家长进行教育法和义务教育法的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。 （三）、彻底改变教学观念，改革教学方法 加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺不因学校内部原因使学生辍学。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。 （四）、关注特困学生 对于家庭经济比较困难的学生，由国家、学校实施帮扶。 1、对于极端困难的学生由家长写出书面申请，经镇、学校和学生所在村委会证实，学校向上级请示申请“特困生活补助”，学校给予适当的照顾。 2、除此外在师生中广泛开展一帮一手拉手结对子的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。 （五）、深入细致的做好辍返工作 建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝的回、留的住。 （六）、控辍保学实施责任追究制 开展无辍学班控辍先进个人的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施控流考核一票否决，在年度考核中不得评为优秀。 （七）、开展控辍保学先进评比活动 对在控辍保学工作中做出贡献的班主任给予大力的表彰，并及时推广经验纳入年度考核。我校根据实际情况采取的具体做法是，设立班级绩效工资，对各班级进行控流保学量化管理，量化考评的结果与班级绩效工资挂钩。 九、建立长效机制，巩固控辍成果 完善教育执法建设，加强教育执法。广大教师要真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。 第二篇：控流保学工作实施方案陆圩小学控流保学工作实施方案 为进一步巩固和提高九年义务教育的成果，根据区教育局关于控辍保学各项措施的有关规定，我校在上级主管部门的领导下，以科学发展观为指导，切实加强教育教学管理，防止学生辍学，提高在校学生的巩固率，推动学校的稳健发展。结合我校实际，制定控流保学工作实施方案： 一、建立控流保学领导小组： 组长：刘长华 副组长：赵盘石王涛 组员：刘子才赵子军曹学卿 王飞张子明宋小芹 二、制定控流保学具体措施 （一）规范管理 每期开学初造学生花名册，每年新生入学后制定好学籍表，学生转学必须有转学证明，转出的学生必须有本人和学生家长的申请，请班主任审查，学校领导批准，教务处方可办理转学证明。因病或其他原因休学，必须由本人申请，班主任同意，学校领导批准方可办理休学手续。未办理转学休学手续而又不到学校学习的学生，班主任要及时做好学生家长的思想教育工作，动员到学校学习。 （二）积极宣传九年义务教育法，营造社会氛围 每期开学初的第一个月为控辍宣传月，以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进行教育法和义务教育法的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。 （三）彻底改变教学观念，改革教学方法 加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺不因 学校内部原因使学生辍学。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。 （四）关注特困学生 对于家庭经济比较困难的学生，由国家、学校实施帮扶。 1、对于极端困难的学生由家长写出书面申请，经镇、学校和学生所在村委会证实，学校向上级请示申请“特困生活补助”，学校给予适当的照顾。 2、除此外在师生中广泛开展一帮一手拉手结对子的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。 （五）深入细致的做好辍返工作 建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝的回、留的住。 （六）控辍保学实施责任追究制 开展无辍学班控辍先进个人的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施控流考核一票否决，在年度考核中不得评为优秀。 （七）开展控辍保学先进评比活动 对在控辍保学工作中做出贡献的班主任给予大力的表彰，并及时推广经验纳入年度考核。我校根据实际情况采取的具体做法是，设立班级绩效工资，对各班级进行控流保学量化管理，量化考评的结果与班级绩效工资挂钩。 九、建立长效机制，巩固控辍成果 完善教育执法建设，加强教育执法。广大教师要真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。 陆圩小学 2011年9月 第三篇：桃林小学控流保学工作实施方案桃林小学控流保学工作实施方案 为进一步巩固和提高九年义务教育的成果，根据区教育局关于控辍保学各项措施的有关规定，我校在上级主管部门的领导下，以科学发展观为指导，切实加强教育教学管理，防止学生辍学，提高在校学生的巩固率，推动学校的稳健发展。结合我校实际，制定控流保学工作实施方案： 一、建立控流保学领导小组： 组长：湛泉民 副组长：朱建平 组员：吴浩何德章吴广宇冯绪德刘勇标 二、制定控流保学具体措施 （一）规范管理 每期开学初造学生花名册，每年新生入学后制定好学籍表，学生转学必须有转学证明，转出的学生必须有本人和学生家长的申请，请班主任审查，学校领导批准，教务处方可办理转学证明。因病或其他原因休学，必须由本人申请，班主任同意，学校领导批准方可办理休学手续。未办理转学休学手续而又不到学校学习的学生，班主任要及时做好学生家长的思想教育工作，动员到学校学习。 （二）积极宣传九年义务教育法，营造社会氛围 每期开学初的第一个月为控辍宣传月，以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进行教育法和义务教育法的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。 （三）、彻底改变教学观念，改革教学方法 加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺不因学校内部原因使学生辍学。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。 （四）、关注特困学生对于家庭经济比较困难的学生，由国家、学校实施帮扶。 1、对于极端困难的学生由家长写出书面申请，经镇、学校和学生所在村委会证实，学校向上级请示申请“特困生活补助”，学校给予适当的照顾。 2、除此外在师生中广泛开展一帮一手拉手结对子的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。 （五）、深入细致的做好辍返工作 对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝的回、留的住。 （六）、控辍保学实施责任追究制 对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施控流考核一票否决，在年度考核中不得评为优秀。 （七）、开展控辍保学先进评比活动对在控辍保学工作中做出贡献的班主任给予大力的表彰，并及时推广经验纳入年度考核。我校根据实际情况采取的具体做法是，设立班主任工资，对各班级进行控流保学量化管理，量化考评的结果与班级绩效工资挂钩。 九、建立长效机制，巩固控辍成果 完善教育执法建设，加强教育执法。广大教师要真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。 第四篇：控流保学方案控流保学方案 码市镇控流保学领导小组： 组长：朱国卿 副组长：蒋健林吴尧欢黎陶军 组员：陈光琦、杨昌华、李荣胜、马永生、莫宏彬、李华运、胡志厚、吴光乐 为认真贯彻九年义务教育法，普及九年义务教育。根据县政府XX县区教育局的有关规定结合我镇的实际情况特制定我镇“控流保学”实施方案。 一、积极宣传九年义务教育法，营造社会氛围 每学年开学初（9月）为控流宣传月，以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进行教育法和义务教育法的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。 二、控流保学实施责任追究制 在全镇广泛开展“控流先进个人”的评比活动。对在控流保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施“控流”考核一票否决。 三、彻底改变教学观念，改革教学方法 加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学”.绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。 四、关注“特困学生” 对于家庭经济比较困难的学生，实施“杂费减免制度” （一）、对于极端困难的学生由家长写出书面申请，经镇、学校和学生所在村委会证实，学校向上级请示申请“助学基金”. （二）、对没有得到“助学基金”的特困学生由学生法定监护人向学校写出书面申请，经学校核实后，给予适当的减免。 （三）、除此外在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。 五、规范教育行为、严格学籍管理 建立辍学情况报告制度，班主任教师每一周向教导处报告学生的辍学状况，防止学生辍学。落实教育局关于“义务教育阶段学生转学、休学的规定”，贯彻省市教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。 六、深入细致的做好辍返工作 建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝的回、留的住。 七、加大对“控流保学”的评估，保证教育方向 镇对“控流保学”实施等级评估，对在控流保学工作中有重大失误的教师实施一票否决，在年度考核中不得评为优秀。 八、开展控流保学先进评比活动 对在控流保学工作中做出贡献的教师给予大力的表彰，并及时推广经验纳入年度考核。 九、建立长效机制，巩固控流成果 完善教育执法建设，加强教育执法。广大教师要真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。 第五篇：控流保学工作总结普乐九年制学校2009年度“控流保学”工作总结 为了切实抓好普及九年义务教育，进一步贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，我校两期学生入学率均达到了100，小学辍学率为0，中学辍学率在0.7以下。在控流保学方面主要做了以下一些工作： 一、重视“控流保学”工作的制度建设。 1、“三册”制度。每期开校初造学生花名册，每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好0-17周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。 2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请，班主任审查同意，学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，休学的学生必须由本人申请，医院证明、班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。凡要求在重龙镇几所小学间转学的学生，原则上不予同意。 3、交接班制度。实行岗位责任制，采取“校内包班、行政科任教师到班”的办法，划片定点，责任到人。注意保持了学校领导和教师的相对稳定，不轻易调动、调换任课教师。非换不可的班级，教师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。 4、家访制度。学校每期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，及时向上级主管部门填报学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。 5、奖惩制度。凡在一学年内，无一名流失学生的班级，学校相应的奖励。 6、劝学制度，对不能及时到校的学生，由乡政府和学校教师组成联合劝学小组到各村走访了解情况，及时做通家长工作，及时将学生送回学校学习。 二、有章可循，重在落实。每年学校按以上制度开展工作，安排人员，并与教师签订“控制学生辍学的责任书”，责任到人。假期定期安排人员对辖区内的学龄儿童进行摸底造册。对于适龄儿童的实际人数，做到心中有数。 三、加强教师思想教育工作。要做到切实巩固学额，控制学生流失，除严格执行以上管理制度以外，还必须全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。教师工作方法上不简单化，要求上要有所区别。开展学习竞赛，不仅奖励先进，也要注意进步的奖励，以有助于学额的巩固。 四、加强学校管理，努力提高学校的教育教学质量。努力把学校打造成一个和谐优雅的学习乐园，创造一个栓心留人的好环境。 以上是我校在本年控流保学方面做的一点点工作，当然离上级的要求还有一定的差距，在以后的工作中，我们将更加努力，争创更大成绩。 普乐九年制学校 2009年12月22日第14页 共14页