片教研作文指导研讨课教学简案.doc

《心理描写》教学设计
学 校
东兴中学
讲课人
王全新
时间
2013.5．31
教学目标
知识与能力
学习心理描写的作用、原则、方法，能运用本节课所学的方法进行心理描写。
过程与方法
通过列举实例学习心理描写的方法，通过创作、评价让学生掌握方法。
情感态度
与价值观
通过指导学生学习心理描写的方法，引发学生了解语言的魅力，培养学生热爱写作的情趣，增强写作的信心。
教学重点
学习心理描写的方法，明确人物描写的目的。
教学难点
在写作中运用心理描写的方法。
教法
启发谈话法 练习法等
教具
多媒体课件
课时
一课时
课型
作文指导课
导入新课
情境导入。
学习目标
出示学习目标
什么是心理描写
心理描写的作用
心理描写的原则
心理描写的方法
抢答
看看下面的语段用了哪种心理描写方法？
情境练习
课堂小结
请同学们谈谈我们这节课的收获。
作业
把我们刚才改写的心理描写的文段写在小作文本上。
板 书 设 计

展示内心世界 内心独白法
作用 梦境幻觉法
突出人物性格 方法
环境烘托法
在必然产生时 动作神态显示法
原则 于关键情节处
显细微复杂情
教后反思：