富顺县怀德中学校能力提升管理考核方案.docx

富顺县怀德中学校
信息技术应用能力提升工程培训管理及考核制度

根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师 [2013]13号）、四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室《关于做好四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施工作的通知》（省执行办[2015]第03号）和“2016年自贡市中小学教师信息技术应用能力提升培训实施方案”等要求，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本次培训相关管理及考核方案：
一、指导思想 
以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息技术素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高我校教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。
二、目标任务 
通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。 
三、培训对象 
全校一线教师共计25人，今年内力争全校所有教师完成参培、考核合格。 
四、 培训实施 
（一）培训内容。 
根据教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》（教师厅[2014]3号)和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》（教师厅函[2014]7号)，本次培训包括“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三个方面，共6个主题。
（二）培训方式。 
根据市、县电教仪站的统一安排，本次培训主要为线上学习与线下实践应用相结合、培训机构评价与学校评价相结合，积极开展学习实践应用活动，强化学用结合。 
五、实施步骤 
（一）第一阶段：组织动员实施阶段(2016年7月中旬) 
1、宣传动员，组织摸底，成立学校信息技术应用能力提升培训组织机构。 
2、参培人员注册、登录，进行“签到”、“诊断测评”。 
（二）第二阶段：组织实施培训阶段 （2016年8-10月)
1、组织全校25名学科教师参与网络研修。 
2、2016年9月开展全员微课录制培训。
①请专家讲理论与实践结合培训 ②教师讲实践案例及收获。
3、再次开展电子白板培训。 
4、结合网络研修开展返岗应用和校内专项竞赛活动。 
5、按照上级要求组织参加各级信息技术应用能力提升专项比赛活动。
（三）第三阶段：总结阶段 （2016年11月)
1、完成参训教师学校考核和评价。 
2、完成上级相关工作总结。 
3、资料收集整理。 
六、保障措施 
（一）组织保障。 
充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层开展培训。 
提升工程领导小组 组 长：张正华（校长、书记） 
副组长：谢述权（副校长）、徐小平（副书记）、熊伟（教导主任、学校管理员）
骨干培训成员：贺元伟、易雪莲、张林、刘丽、黄承荣
（二） 学习保障。
1、 网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主，本人空堂时可在各办公室或微机室无上课班级时进行线上学习。 线下实践应用采取全校统筹进行，具体安排根据上级相应要求同步落实。
2、 确实无上网条件的教师，可联系学校管理员利用晚上或其它休息时间在学校办公室进行学习。
3、对于研修中遇到的疑难问题，可在内部QQ群交流讨论或请求上级帮助解决。
（三）制度保障。
参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务，培训结果与教师职务（职称）评聘和年度考核、评优评先、绩效考核等挂钩，凡未合格者或被上级通报影响学校考核的，一律按学校劳动管理制度处理。

附件一 
富顺县怀德中学校教师信息技术应用能力提升工程培训返岗应用评价考核实施方案 
一、实施目标 
进一步巩固前一阶段的远程培训研修成果，督促本校参培教师实现内在的升华，在教育教学实践中消化前一阶段所学的先进教育教学理念、知识技能，促进信息技术与教学深度融合，推动教师在教育教学和日常工作中主动应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、促进专业发展的能力水平。
二、 实施对象 
本校今年参加培训的所有教师 
三、 组织管理
学校成立信息技术应用能力提升工程培训返岗应用评价考核领导小组，由领导小组负责拟定学校考核评分细则，并对参培教师进行考核评价： 
评价考核领导小组 组 长：张正华（校长、书记） 
副组长：谢述权（副校长）、徐小平（副书记）、熊伟（教导主任、学校管理员）
成 员：贺元伟、易雪莲、张林、刘丽、黄承荣  
四、评价方式 
利用案例开展情境测评，采取现场评课、分析案例、提供应用成果，或教师对常态课例进行互评等多种方式进行。 
五、测评路径 
学校建立教师互评机制、参培教师提供返岗实践成果、信息技术应用成果证明等相关资料备查；由学校领导小组按照《返岗应用评价考核评分细则》，对教师完成校本研修及实践应用的情况进行评分。 
六、评价结果认定 
1、返岗应用评价考核结束后，学校考核领导小组公示考核结果无异议后，将参培教师返岗应用评价结论提交到省级培训管理系统，由县教育行政部门审定。 
2、返岗应用评价分值100分。总分在60分以上为合格、90分以上为优秀（优秀人数原则上不超过参培教师总数的15%）