资源描述
【创新教案】
2.《花的学校》第一课时教学设计
【教学设想】
认识本文的生字,会写13个字,自主积累好词好句。
教学过程:
第一课时
一、简介作者,导入课题。
教师简介作者导入新课。板书课题,学生齐读课题。
二、检查学生自学生字词的情况。
1.读准下列字音。
荒、笛、罚、假、裳
2.交流、识记生字。
(1)加偏旁记忆的字:由——笛
(2)换偏旁记忆的字:慌——荒
3.读读写写下列词语。
落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 放假 互相 所有 能够 猜出 扬起 双臂
4.理解下列词语的意思。
(1)润湿:潮湿润泽。
(2)荒野:长满野草或无人耕种的地方。
(3)狂欢:纵情的欢乐。
(4)急急忙忙:心里着急,行动加快。
三、读课文,了解课文的内容。
1.学生朗读课文,读准字音,标出自然段的序号。
2.请四名同学正确流利地朗读课文,注意读准字音。其他同学思考每一自然段讲了什么内容?教师相机指导。
3.说说每部分课文的主要内容。
第一部分(1-2自然段):想象阵雨降落时,花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。
第二部分(3-5自然段):想象雨来时,关了门在做功课的花朵们便放假了。
第三部分(第6自然段):想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳,冲了出来。
第四部分(7-9自然段):想象花孩子们急急忙忙赶回家,他们对准妈妈扬起了双臂。
四、朗读课文,画出自己欣赏的句子。
1.听教师朗读。
2.教师领读,学生齐读课文。
3.自由朗读课文,边读边画出自己欣赏的句子。
4.同桌交流,说一说这些句子美在哪里。
5.教师利用课件出示佳句。
6.让同学们说出自己的感受,大家共同欣赏。
2023年部编版三年级语文上册期末试题及答案
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、 拼一拼,写一写
měi miào yǎn yuán gāng qín róu ruǎn míng jiào
zòu yuè jī dòng jī qì shuǐ dī qiāo mén
二、 比一比,组词语。
裁(_______)师(_______)慢(_______)闷(_______)恼(_______)
栽(_______)帅(_______)漫(_______)闹(_______)脑(_______)
三、 古诗连线。
两岸猿声啼不住 只留清气满乾坤
乱入池中看不见 轻舟已过万重山
乡村四月闲人少 万紫千红总是春
等闲识得东风面 麦花雪白菜花稀
不要人夸颜色好 才了蚕桑又插田
梅子金黄杏子肥 闻歌始觉有人来
四、 把词语补充完整。
(____)忙(____)乱 (____)红(____)赤 (____)干(____)燥
(____)头(____)脑 (____)头(____)发 提(____)吊(____)
五、 选择恰当的关联词填在下列句子里。
虽然……但是…… 不是……而是……
只要……就…… 因为……所以……
(1)(______)从牛肚子里出来,红头(______)可以脱离危险。
(2)(______)小蜘蛛的故事一直没有讲完,(______)老屋到现在还站在那儿。
(3)(______)蚂蚁队长很想吃奶酪渣,(______)它还是忍住了。
(4)当狐狸看见啼叫的(______)一只小公鸡,(______)一只狗时,非常失望。
六、 按要求写句子。
1.他常常每天到公园散步。(修改病句)
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2.小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)
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3.蜜蜂无论飞到哪里,都能回到原处。(用加点的词写一句话)
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4.草地上开着野花。(扩句)
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5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。)
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七、 按课文填空。
1.《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是________。这句话的意思是______。读了《守株待兔》这则寓言,我想对农夫说:你要_____,对意外的收获不要存有_________的心理。
2.《陶罐和铁罐》告诉告诉我们的道理是:_____________
《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是:_________________
《池子与河流》告诉我们的道理是:_______________
八、 课内阅读。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.从文中找出下列词语的近义词。
美丽一(______________) 结实一(______________)
2.文中画横线的句子,所起的作用是( )
A.点明中心 B.引出下文 C.承上启下
3.这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。
4.本段描写了 种形态的龙。在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
5.我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。 ______
九、 快乐习作。
题目:我最要好的朋友
提示:1.每个人在生活中一定会有自己最要好的朋友,也许是你的同学、兄弟、姐妹,也许是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶;它也许是一只小狗、一只小猫,也许是一个布娃娃、一辆滑板车、一架钢琴、一本书…
2.在你的生活中,你最要好的朋友是谁呢?他(她、它)长得什么样?你们为什么会成为最好的朋友?你们常在一起做什么?回忆一下,把你和最要好的朋友之间发生的小故事告诉大家。
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参考答案
1、美妙 演员 钢琴 柔软 鸣叫 奏乐 激动 机器 水滴 敲门
2、裁缝 老师 慢慢 纳闷 恼怒 栽树 军帅 漫长 热闹 脑子
3、
4、手 脚 面 耳 口 舌 摇 晃 披 散 心 胆
5、只要 就 因为 所以 虽然 但是 不是 而是
6、他常常到公园散步。 小姑娘的脸蛋红通通的,像熟透了的苹果。 无论环境怎样恶劣,小草都努力地破土而出。 一望无垠的青青的草地上开着五颜六色的野花。 东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。
7、因释其耒而守株,冀复得兔 于是这个宋人便放下手中的农具,守在树桩旁边,希望再捡到撞死的兔子 努力工作 侥幸 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,互相尊重,和睦共处。 物各有所长、所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。 人要勤劳,不能懒惰,天才不利用是要被磨灭的,它会一天天地衰落下去,当它被懒惰所支配时,它的事业就无法恢复起来了。
8、
1.美观 坚固
2.C
3.美观
4.3 有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
5.天上的云彩变化多端,有的像大象,有的像狮子,还有的像孔雀。
9、范文:
我最要好的朋友
我有一个最要好的朋友,他是一个活泼开朗的小男孩,名叫刘恒康。我们俩整天形影不离,在一起玩耍、学习。所以别人都称我们俩是“铁哥们”。
刘恒康比我胖,比我高,喜欢留小平头。小圆脸,小眼睛,一笑起来就眯成了一条线,可爱极了,他还有一双如同月牙般的眉毛。
记的有一次,我问他“最喜欢什么颜色”,他说“我最喜欢蓝色,因为我希望我能有大海一样的胸怀”。我听了,真是赞叹不已。
他喜欢打羽毛球。只要他一有时间就找我和他pk。可是他总是一败涂地。可他不泄气,在他的努力下,技术突飞猛进。还收了两个“弟子”。现在,有是。我也会被他打的落花流水。这可真是“三日不见,当刮目相看”呀!只要你努力,一定会赶上别人的,甚至超过他。
这就是我的好朋友,一个好学上进的他,一个有大海般胸怀的他。你说他能不受到大家的欢迎和称赞吗?
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