资源描述
中学地理教研工作参考计划范文
一、指导思想
认真贯彻本学期苏州市教研员工作会议精神，紧紧围绕区教研室工作打算开展工作，以科学开展观为指导，以课程改革为抓手，探究新课程背景下地理学科教学方法，努力促进地理课堂教学由粗放型向集约型转变，老师由经历型向科研型转变，以提高教学效率和教育质量。
二、工作思路
以区地理学科中心组为核心，以全区中学地理老师为主体，以各校地理教研组为基地，以集体备课、处理教学的咨询题为载体，以提高中学地理教学质量为中心；学习理论、引领方向，培训骨干、带动全体，制造典型教学案例、促进日常地理教学改革，及时反思交流、认真总结积累。
三、重点工作
高三地理复习工作研究；高二地理学业水平测试研究；中学地理老师队伍建立。
四、主要工作
1、加强理论学习，提高本身的业务素养、指导水准和效劳才能，积极探究理论与实践的结合点，以提升教研质量。
本学期将围绕以下专题开展学习活动：
(1)组织老师进一步研读《地理课标》、《考试说明》，明确课程改革的方向，理解高中课程改革的本质，落实课程改革的要求。
(2)研读和实践有关有效教学策略和教学评价的理论；
2、加强教学过程治理，争取高三地理教学质量在原有根底上得到提升。
教学质量是学校的生命，聚焦课堂抓质量，着重做好以下工作：
（1）总结、分析上学期的期末考试及本学期初"自主学习调查测试"的质量，反思老师教学中、学生学习中存在的咨询题，制定和调整新学期的教学策略。
（2）认真分析总结近三年的江苏地理高考试卷，比照08、11年高考地理试卷，找出命题变化的趋势和命题的思路，让每一位任课老师有方向、有目的地进展教学。
（3）组织好老师集体备课，尤其要关注薄弱学校高三地理老师的备课、上课和试题的选择。
（4）深化学校进展高三专题研讨，重点催促检查有关"规定动作"的落实执行情况。
（5）做好地理教学信息和材料的搜集、整理工作，做到及时沟通、及时传达；
（6）认真完本钱学期模仿考试等各次严重考试的阅卷、信息搜集、分析工作；
3、引领老师的专业成长，提高老师队伍的思想及业务素养。老师的专业成长，一方面需要个人的勤奋、努力，另一方面，需要建立起良好的教研制度。通过集体备课、案例分析、公开课观摩、经历交流等多种方式，进一步改良和提升教研活动的方式和质量；开展多渠道、多方式、多梯次的老师培养活动，建立骨干老师、学科专家的巡回送课、听课、评课活动，把提高地理老师专业素养落实到全体、落实到课堂、落实到平时、落实到实处。
4、高二地理教学强调夯实根底，注重地理根本知识、根本原理、根本技能；加强读图、绘图、地理计算的训练；加强对地理图表和文字表述的训练；可以从提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判读和分析，从而处理地理咨询题。留意尝试着从学习和生活中发觉地理咨询题，尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理咨询题，初步提出处理咨询题的对策。
5、高一地理教学要求低起点，小坡度，宽底面，严要求；留意培养年青老师，提高业务素养，提高他们参与教研的主动性和积极性。
6、关于初中地理教学
催促区内各校认真执行课程打算，开设好初一、初二的地理课。考虑到初中地理学科老师，特别是专业地理老师各校人数较少，关注、关怀初中地理老师的成长，努力为他们搭建成长、开展的平台。
7、其他工作
（1）选择有条件的学校进展有关课题的研究；
（2）完成领导布置的各项工作。
五、主要活动安排（见附表一）
六、各年级教学进度及课时建议（见附表二）
附表一：主要活动安排
月份
主要活动内容
八月份
1、制定工作打算2、高中地理教学研讨
3、参加苏州市暑期老师培训4、苏州大市初中地理老师学科把握才能决赛
5、参加大市教研员工作会议
九月份
1、组织暑期学生自主学习调查卷阅卷，并做好成绩统计分析
2、召开全区地理教研组长、备课组长会议（望亭中学）
3、高三地理集体备课活动（局三楼会议室）
十月份
1、承办苏州大市地理学科教学根本功竞赛决赛（陆慕高中）
2、组织完成区"中学地理课教学设计"竞赛
3、组织区初中地理教学研讨活动
十一月份
1、期中统测、阅卷、统计、分析
2、参加苏州市高三地理教学研讨会（木渎中学）
3、参加苏州市地理学会学术年会（论文评比）
十二月份
1、高二地理学业水平测试复习研讨活动
2、高中地理教学调研
一月份
期末统测、阅卷、统计、分析
附表二：2020年下半年苏州市地理学科教学进度安排表
年级
教学内容
课时/周
备注
七年级
七年级地理·上册
2
八年级
八年级地理·上册
2
高一年级
地理·必修·第1册
3
高二年级
必修三、选修一
5
选科班级
高三年级
第一轮复习
（期中完成必修1、2）
6
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