教导处范文小学教职工评优聘职办法.doc

教诲处范文之小学教职工评优聘职方法
小学教职工评优聘职方法                                        为全面考核教职工的工作绩效，客观公正的评价每个教职工履行岗位职责和完成任务的情况，鼓励广大教职工恪尽职守，开辟创新，认真工作，奖优罚劣，本着公平、公正、公开的原则，特指定本方法。     一、年度评优晋级考核方法    （一）、全体教工分一线教学人员和行政、教辅后勤人员两大组进展考核。考核用量化积分的方法进展，分值构成如下：     1、  行政、教辅、后勤人员采纳考核小组打分的平均值（均分时去掉一个最高分和一个最低分）。     2、  一线教学人员的分值构成如下：每学年德、能、勤、绩考核分值占90%，考核小组民主打分占5%，校级领导考核分站5%。   （二） 评优晋级的次数不限制，原则上严格按分数从高到低上报。   （三） 考核结果实行先公示、 后上报。    二、优秀、先进老师评选方法    1、先按奖励名额, 根据该学年的考核成绩从高到低提出候选人。    2、将候选人提交全体教工会民主选举。    3、按照学年考核成绩的70%，民主打分的30%的总得分名次上报。三、老师专业技术职务聘任方法  指导思想：首先必须符合聘用文件上的所有要求，然后将实绩和业绩全部实行量化考评，按得分名次聘用。详细分值构成如下：      1、一学年德、能、勤、绩考核的实得分；      2、工龄分；实足工龄有一年加0.5分。      3、获得专业技术资历证书年限分： 从证书的颁发时间到聘任时间，有一年加一分。      4、荣誉加分：凡获国家级、自治区级、市级、旗区级（包括系统级）的各类荣誉称号的，分别加4、3、2、1分，同一个荣誉只加最高级别的一次。      5、论文加分：凡获得国家级、自治区级、市级的真实有效的论文分别加3、2、1分。     四、本方法至2009年9月1日起实行。