七年级英语教学工作参考计划范文.doc

七年级英语教学工作参考计划范文
　　1、教材分析本学期教材作为真正零起点的英语教科书，教学内容体系安排由浅入深，由简单到复杂逐步过渡，主要以话题为单位，以康康等四个小主人公的相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材不断。共4个单元，每单元3个话题，每个话题四个章节，每个话题计划用六-七个课时。
　　2、教学方法在全面贯彻根底知识，才能培养和思想教育三项教育目的的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践才能，培养学生口语交际才能。施行素养教育主渠道在课堂，施行素养教育的关键在教师。因此我计划做到以下几点：
　　1、注重学生创新认识和实践才能的培养
　　2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改良评估教学;
　　3、把任务型教学与交际教学法灵敏地运用于英语课堂，让学生综合运用所学语言知识、语言技能，提高英语获取信息、处理信息、分析和处理征询题的才能;
　　4、引导学生日常生活中运用新学英语交际语进展对话，稳定知识，同时提高口语水平;学活英语，切忌死记硬背。
　　5、上好听力课，综合提高学生听说读写才能，鼓舞学生多动口，动手，切忌"哑巴英语"。
　　6、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验。
　　3、学习策略教材中每个章节中每个部分都有不同要求：有看、听、说;单独练习;伙伴练习;班级活动等，在教学中应按照要求对每个部分进展分类学习。单独练习部分，实际上是给学生一定的考虑空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，开展学生的智力，激发学生的学习兴趣;班级活动部分是兴趣性的，主要是为了提高学生学习英语的兴趣，激发其主动学习的才能;伙伴练习是为了培养学生的合作探究学习才能。关于这些部分的练习，教师不应无视，应各个击破。同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓舞探究真理，在教师启发、诱导下，学生觉察征询题，提出征询题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的时机和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立考虑征询题和寻求处理征询题的方法。因此在教学过程中，一定要创设一个良好的气氛，留意师生双方交往、互动、分享彼此的考虑，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此构成一个真正的"学习共同体"。
　　4教学进度本学期共二十一周，第十周国庆长假，第十一周进展期中考试，第十九与二十周复习和考试，第二十一周进展期末试卷评卷、统计、分析，除去考试周与放假周以及听力课，一共有96个课时左右，其中新授课76个课时，每个话题复习占12课时，期中复习占2个课时，期末总复习占6个课时。
　　详细安排如下：
　　第一周至第三周
　　Unit1topic1-3共18个课时
　　第四周至第七周
　　Unit2topic1-3共18个课时
　　第八周对每个话题进展逐一复习共6个课时
　　第九周期中复习2个课时
　　第十周国庆长假
　　第十一周期中考试
　　第十二周至第十四周
　　Unit3topic1-3共18课时
　　第十五周至第十七周
　　Unit4topic1-3共18个课时
　　第十八至第二十一周期末复习(18课时)和考试