教导处范文小学教科室工作计划六.doc

教诲处范文之小学教科室工作计划六
市中心小学学年度第二学期 教科室工作计划
一、指导思想
坚持教育科研为学校开展的决策效劳，为老师的专业开展效劳，为提高课堂教学质量效劳，为促进学生的成长效劳的原则，以创立泰州市教育现代化小学为契机，以学校省级课题研究为重点，以作业校本化化的有效性研究为切入口，以课堂教学研究为主阵地，强化科研与教研相结合，完善“课题引领”、“同伴互助”、“自我研修”三种科研工作的机制，提高全体老师的科研水平，打造学校教科研品牌，深化学校办学特色，促进学校可持续开展。
二、主要工作
（一）健全教科研考核制度
标准的制度建立是各项工作得以顺利进展的保障。为使我校的教育科研工作能健康稳步地开展，本学期将在向兄弟学校学习借鉴的根底上，结合我校的实际，在原有的根底上，进一步标准老师教育科研工作考核制度，以促进我校老师投身教育科研的积极性。
（二）强化课题研究认识
本学期，学校的省级课题“花香校园校本课程开发的实践与研究”以及市级课题“作业校本化的有效性研究”，已进入全面研究和施行阶段。一方面，我们要加强对各学科确立的子课题研究的指导；另一方面，我们将结合课题研究开展活动，为师生搭建展示本人才能的平台，引领老师深化反思、总结，以推进课题的研究。
本学期重点做好：关于课题研究的一些理论知识学习；关于该课题研究的方案设计、实践与反思；关于课题研究的论文评比；校本作业个性化设计的个案分析。
（三）组织开展课堂实践活动
课堂实践研究，是学校教育科研走进课堂、成长师生的理想方式。因而，本学期要依托课题研究和各学科特点开展课堂实践研究，以引导老师学会实践、学会比拟、学会评价，借鉴别人的成功促进自我开展、自我成长。校内一人一课必须与课题研究相结合，找准切入点，大胆实践。
（四）注重根本技能的训练
本学期，学校将接着开展老师教学根本功竞赛活动，促进老师的专业成长。依照学校统一安排，拟开展“师生同题作文”、“现场命题”、“课堂评价”等系列活动，借助这些活动有效提升老师的专业技能。
（五）搭建科研成果展示平台
修正和接着编辑与省级课题相关的文集，认真选送老师论文参与各级各类评比或教育杂志发表，为老师搭建展示科研成果的平台，以使老师获得成功感，促进老师参与科研的激情。
三、详细安排
二月份
1.制订工作计划；
2.学习《海陵区教学规程》（修订稿）。
三月份
1.制定学校教科室工作计划；
2.组织召开课题组工作会议；
3.开展课题的研究活动，制订主课题、子课题的阶段性研究计划；
4.开展课堂教学实践和评价活动。
四月份
1.组织开展读书活动，积极参与读书征文活动；
2.师生同题作文竞赛活动；
3.课题的实践与研究
五月份
1.课题组例会，交流课题实践经历；
2.老师现场命题活动；
3.课堂教学实践与评价；
4.优秀作业展评。
六月份
1.六年级复习及命题研讨；
2.课题第一阶段研究的小结与反思；
3.编辑课题材料，挑选刊印材料；
4.组织参加各级各类论文竞赛；
5.总结本学期学校教育科研工作。