教案模版语文天地谭.doc

灵宝市第一小学 二 年级 语文 学科教案设计
课题
二单元语文天地
主备人
谭芳丽
复备人

教学
目标
1、 会照样子把句子补充完整。
2、 阅读通话故事，感悟小猴吉吉的自立自强。
3、学习查字典。
教学
重难点

1、 会照样子把句子补充完整。
2、通过阅读童话故事，能感悟到小猴吉吉的自立自强。
教学设计
复备

一、揭题示标
1、导入：小朋友们，你们还记得我们这一单元学的第一篇课文吗？学生齐读课文，会背的可以背。文中的小朋友对妈妈说过什么？学生自由回答？
2、师：你们想对妈妈说什么话？孩子们畅所欲言。
3、导入本课，出示学习目标。
二、交流释疑
（一）仿照例子编一编。
1、学生自由阅读课本上的例句。
不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。
2、小朋友对妈妈说了什么话？这是一个什么样的孩子？指名说。
3、你有什么话相对妈妈或其他人说呢？同桌说一说自己想说的话。
4、小组内交流：
不要-----，妈妈，我-----------。
不要-----，爸爸，我-----------。
不要-----，----，我-----------。
5、全班交流，尽量让班上比较独立的小朋友发言。
例：不要为我洗袜子，奶奶，我自己能洗。
不要为我收拾书包，爸爸，我自己的事自己做。
不要为我叠被子，妈妈，我会自己叠。
6、把自己说的话填在书上。
（二）阅读短文
1、引导自学：
（1）学生自由阅读短文《小猴吉吉》，标上自然段序号，画出不认识的字。
（2）同桌解决不认识的字。
2、指2名同学读课文，扫除字词障碍。
3、说一说文中讲了一件什么事？说清楚什么时间、谁、在哪、干什么？
4、你喜欢小猴吉吉吗？为什么？
5、你想向小猴吉吉学什么？

（三）学习查字典
孩子们，我们自主识字的方法有问别人、看拼音、听读、看上下文猜字等方法，今天，我们学习查字典识字的方法。
1、说一说你对字典的认识。
2、师生看着字典，熟悉查字典的步骤。
3、教师教孩子认识部首表、检字表、正文，这三部分。
4、师生同查汉字“跤”
（1）数部首“”有七画。
（2）查部首目录七画中的部首。找到“”，记下检字表页码。（3）再数去掉部首部分的笔画数，有六画。在检字表“”部的六画内找到汉字“跤”记下正文页码。接下来就在正文里找到这个汉字，记下字音。
5、师生再练习查几个字，熟悉查字典步骤。
6、学生独立查字典，并标上拼音。
粗（ ） 嗥（ ）
三、课堂检测
查字典：仁（ ） 蹦（ ） 憨（ ）搞（ ）
四、拓展阅读
1、出示《靠自己》短文，学生自读。
2、指名读课文。
3、读了短文，你觉得我们应该怎么做？
五、课堂小结
说一说这节课你的收获。（学生自由发言）
六、布置作业：
1、课下练习查字典
2、阅读有关自立的文章。

教学反思：

备课要求：1、标题统一为黑体小三加粗2、表格内字体统一为宋体小四3、教案统一双面打印