拼句游戏作文10篇.doc

拼句游戏作文10篇 篇一：拼句子游戏 拼句子游戏 四（1）班韩雨欣 一天下午最后一节课，路教师踏着铃声走进教室后，笑眯眯地对我们说：“这节课我们来做一个拼句子游戏！听到这个音讯后大家都喝彩起来。 教师先给我们分了工，以组分别写表示时间、地点、人物、事件的词语，我们组是写表示事件的词语，我写的是“打乒乓球”。写好以后，教师把纸条收起，按照时间、地点、人物、事件的顺序分成了四摞摆放在桌子上。 游戏正式开场了。教师说“谁第一个上来？”听到这句话，同学们都争先恐后地纷纷举手，可教师叫的是张禾钦，他兴致勃勃地走了上去，任意从四摞中各抽出了一张纸条，摆弄了一会儿，他笑着读到：“公元前2000年，爱迪生在杭州打羽毛球。”这句话引得我们捧腹大笑。第二个上场的是韩佩言，当她拼好以后还没读出来，本人便情不自禁地笑了一下，挨得近的同学都踮起脚尖迫不及待地想看看是什么样的句子，当韩佩言读到：“明天，爱迪生在北京踢毽子。”同学们一听个个笑得前仰后合.最后，教师也抽了一次，她笑嘻嘻地读到：“后天，邓小平在意大利打篮球。”听了教师拼的句子，我们又是一阵捧腹大笑，好象吃了欢乐果似的，有的同学笑出了眼泪，有的笑疼了肚子，有的笑得直不起腰来。 通过这个游戏，我联想到了往常我们写作的时候经常滥用词语写出一些不合理的句子。因此我们要精确用词，写出合理的句子，让我们的文章变得更加优美。篇二：欢乐的拼句游戏 欢乐的拼句游戏 暑假的一天?我打扮得漂美丽亮的;邀请梁园，张希雯;张紫君?陈美满和陈慧琪来我家玩?我们吃完了果冻就做各种有趣的游戏 正当我们玩腻了的时候妈妈笑着说,我教你们玩个游戏保证你们人人欢乐好吗？“我们齐声说、好啊！”妈妈告诉我们这个游戏叫?拼句游戏并给我们每人三张纸条?她要我们在第一张纸上写本人的名字；在第二张纸上写在哪里?我们有的写在游泳池“有的写在家里、有的写在?在第三张纸上写干什么”我们有的写游泳有的写看电视/有的写看书?我们写完后，就交给妈妈妈妈把所有人的第一张纸条放在第一个盒子里;把所有人的第二张纸条放在第二个盒子里”把所有人的第三张纸条放在第三个盒子里让我们每个人在三个盒子里各抽一张并把拼好的读出来：我先读,陈慧琪在游泳池买菜,“我们一听都笑了“梁圆接着读。：陈美满在家里看大海、?我们笑得合不上嘴了?张希雯一边笑一边读：张紫君在学校游泳?”张紫君读的是;张希雯在飞机上练长跑;我们笑得前仰后伏”陈美满大声读;梁圆在市场读书“：话音刚落、陈慧琪也不甘示弱王婧怡在操场看电视/我们笑破了肚皮。 、哈哈哈?,笑声在家里久久地回荡着? 同学们你看假设说话和写文章词语搭配不当就会闹出许多笑话哟！篇三：有趣的拼句游戏课 有趣的拼句游戏课 叮铃铃，上课了。余教师脸带笑容走了进来。还有一位戴眼镜的教师给我们发了三张纸，道是又要做游戏吗？ 我带着好奇心进入了课堂。余教师说：“今天我们来玩姘居游戏！”这时，教室里像砸开了锅一样，人声鼎沸，喧哗极了。教师又说：“大家安静，请在第一张纸上写好本人的姓名。”我在一张纸上写好我的名字，没过多久，教师又说：“在第二张纸上写好地点，那儿都行。比方说：天堂、公园、教室?”在第二张纸上写好了地点:公园。余教师又说：“在第三张纸上写好你在干什么。”我迫不及待地写好了：我在喂鱼吃食。过了几分钟，教师将纸片收上去了。黄紫轩收写好地点的那张纸，教师收写名字的那张纸，另一位同学收写在干什么的那张纸。我有点好奇，下一步干什么呢？ 余教师说：“第一步已经完成了，如今开场第二步。”余教师点了周涛同学上台，并让他在三类纸中个抽出一张组成句子说出来。周涛抽了三张，说：“邓思轩在游乐场拉屎拉尿。”这时同学们都情不自禁地笑了出来，有的同学笑得前俯后仰，有的做出怪模怪样的动作，还有的抱着肚子在笑。余教师又点了一位同学上台，只听见他说：“陈博泉在游乐场开拖拉机。”教室里有是一阵欢乐的笑声。之后，余教师又接着点了其他几位同学上台抽纸组成句子。 今天的拼句游戏真好玩呀！它让我明白了：句子拼的不恰当是会闹出笑话的。