我想象中的家乡未来,我想象中的家乡未来作文200字.doc

我想象中的家乡今后,我想象中的家乡今后作文200字 篇一：我想象中的今后作文600字 我想象中的今后 吴鸿伟 宁化县湖村中心四（2）班 我想象中的今后是一个没有战争，没有坏人，更没有罪恶的子弹的世界。那时，和平之花四处绽放，稀有动物也逐步增加，特别是“四不像”和华南虎。 那时的建筑，像山一样高，但由于中国人口增加，外国游客又接二连三地来，这些建筑已经住不下了。因此，科学家立即把这些建筑物从地上扩到了地下、海洋和空中，就分成了四大城：地上城、地下城、海洋城和空中城，与此同时，许多外国专家也采取了这项措施。 由于有了海洋城和空中城，电就成了一个征询题。也许你会说，带上电池就能够呀！但是，要明白，电池的电力只有1.5V，如何能够亮起220V得灯泡呢？因此，科学家就制造了采钠机，用采到的钠做成钢电池，再把钢电池运输给空中城和海洋城，就能够使用电了。至于科学家为什么要用钢电池，是由于每1000克海水中大约含有2.7的氯化钠，科学家用来做为消费原动力的根本元素确实是从海水中提取出来的钠。用钠和汞混合会产生一种合金，它能够代替 一般电池所需要的锌如此产生出来的钢电池的电动力，比锌电池所产生的点动力要强好多倍。 说完了电，我们再来说路。那时的路会闪闪发光，由于工人造路的时候，撒了许多会发光的元素，因此，路就会闪闪发光了。 那时，人们还消费出了一种特别的水果，人吃下去全身就会充满精神，就像机器人充满了电一样。 今后的世界不是单单几张纸就能写出来的，最重要的仍然要靠我们的行动，俗话说得好，“心动不如行动。”让明天的世界更加美妙吧！陈教师的篇二：想象家乡的今后教学案例 想象家乡的今后作文教学案例 有侧重，用修辞，精描细绘设想家乡今后 教材版本： 人教版五年级上册语文第二单元口语交际习作二 背景： 本节课是在上节口语交际的根底上进展习作指导，在上节课上学生纷纷谈到了二十年后家乡发生了如何样如何样的变化。 教学目的： 1、把我要求，审清题意。 2、针对本人对家乡的理解情况，进展合理构思，加工材料，进展习作。 教学过程 一、情景创设 师：“露从今夜白，月是家乡明。”远离家乡的人，总会思念本人的家乡，这是人间美妙的感情。当我们长大以后，远离家乡，某天回到阔别已久的家乡，你眼前的家乡会是什么模样？会有哪些新的景观？让我们展开想象的翅膀，来设想我们家乡的今后。 生：能够写二十年后家乡发生了哪些变化。 生：能够写哪些地点引起你的回忆。 生：也能够写与亲人和同学见面的情景。 生：还能够写你想写的其他内容，但中心要写“二十年后回家乡”时看到的家乡的变化。 ? 师：你们讲得不错。写好本次的作文，要留意三点：一是充分想象二十年后家乡的漂亮景象。二是详细描绘所想象的漂亮景物的特点。三是要表达本人热爱家乡的感情。那你预备写什么呢？ 生：我想写家乡二十年后的新变化。 生：我想写二十年后遇见我们班班长安江源的情景。 ? 师：那我们写时除了留意上述三点外，还要回忆一下课文中作者表达情感的方法，并试着在本人的习作中加以运用。 二、技法指导 技法1：想象变化，要有侧重 师：写家乡二十年后的变化。可写的特别多：想象家乡的宏大变化，如住房、道路、学校、公园、街道、小河等；想象儿时的小伙伴会是如何样的，好像学、朋友等；想象久别重逢的亲人会有如何样的感慨，如亲人、邻居等；还有如送什么礼物，说什么话，参观什么地点，本人有什么感想等。这么多的内容，我们不可能面面俱到，要有所侧重。 生：我主要写家乡的美景，通过写住房、道路、学校、公园、街道、小河、山坡的变化来表现家乡发生的宏大变化。 生：我写我家的变化，住别墅、太阳能发电、感应器等。 生：我主要写学校的变化，如校园、多媒体教室、地下操场等。 生：事实上还能够写有假山、有喷泉、有凉亭等的农民公园。 ?篇三：家乡变了作文200字 我的家乡是英德，英德最近变得越来越美了。 但是，变化最大的仍然滨江公园。我上课时听教师说：往常的滨江公园是一片荒地，四处坑坑洼洼，听说还有一些坟墓里了呢！ 可你看如今，树木葱蓉的，小草和小花在和风中向我们点头微笑，大树在和风中向我们招手致意。四处活力勃勃的景象。 滨江公园不仅漂亮，而且，仍然个人们休闲娱乐的好地点。早晨和晚上，人们纷纷来到这里。老年人唱歌、跳舞和打太极拳，年轻人打羽毛球和晨跑，小小孩做游戏，有风的时候放风筝，四处欢声笑语。 家乡变得真美呀！广东广州英德市第五小学:陆奕俊