教学工作参考总结-班级工作参考总结范文.doc

教学工作参考总结-班级工作参考总结范文繁忙的一学期已经完毕。通过一个学期的辛苦工作，没有多少班主任工作经历的我终于完成了学校交给的各项工作任务，现将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德质量，净化学生的心灵，努力培养具备良好思想质量的人才。我经常抽出时间对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。通过各种手段提高学生的思想涵养，我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。二、培养良好的班风、学风开学初，结合学校组织的军训活动，我引领同学们积极学习中学生守则、中学生日常行为标准、中学生一日常规，让每一个同学自觉恪守纪律，以班集体的荣誉为重，发奋图强，努力学习。“人活着是要有点精神的!”没有目的，没有追求，哪来动力?为鼓励学生发奋向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目的。为进一步调动学生的积极性，我结合“文明班级”评选条件，号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做奉献。通过全班同学的共同努力，在学校组织的各项活动中，我班都获得了良好的成绩。三、加强各方面的指导，使学生习惯高中的学习。高一年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际咨询题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去决心。因而，平时的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量，又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日大扫除后的几分钟开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我本人也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都获得了良好的成绩。本学期的几次月考均获得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着健康的方向开展。通过以上的几个措施来对班级进展治理，获得了一定得效果。然而依然有许多做不到的地点，有些学生依然没有养成良好的学习习惯，纪律散漫。对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用教师太操心。对此，我在下个学期将接着努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感遭到教师的关心。