夜上受ۥ降城闻笛阅读答案.doc

夜上受降城闻笛阅读答案 篇一：夜上受降城闻笛 春夜闻笛诗词比较阅读答案 夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 春 夜 闻 笛 李益 寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 13.对以上两首诗理解不正确的一项为哪一项( )(2分) A.夜上受降城闻笛沙似雪、月如霜，采纳比喻的修辞手法，无垠的沙漠好像积雪的荒原，月光皎洁好像深秋的寒霜，写出了沙的雪白、月的酷寒。 B.夜上受降城闻笛开头两句近镜头描写了登城时所见的景象，借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。 C. 春夜闻笛全篇扣紧一个闻字，抒写了本人初春之夜在军中闻笛所引发的感触。 D. 春夜闻笛第一句写山未青，夜犹寒，而军中有人吹笛，仿佛是那羌笛凄厉地呼唤春归大地。 14.两诗均写到闻笛，表达的情感是否一样?试结合诗句分析。(2分) _ 参考答案： 13.(2分)B 14.(2分)不同。前诗表达的是戍边将士听到芦笛声声而引起的对家乡的无尽思念之情;后一首诗，诗人自称迁客，不是写士卒的乡愁，而是抒发迁客的归怨。 查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家接着阅读学习。篇二：七年级上学期语文测试题及答案 七年级上学期语文测试题 分值：120分 时间：90分钟 一、积累运用(43分) 1.以下词语中加点的字每组注音都正确的一项为哪一项（ ）(3分) A.水涨 （zhng） 酝酿 (ning)贮蓄(ch)下落(zho) B.黄晕 (yn) 朗润 (rn) 澄清 (ch?ng) 水藻(zo) C.静谧 (m) 高邈 (mio)莅临(wai) 嘹亮(lio) D.看护(kn) 粗暴(gung)宛转(wn)发髻(j) 2.以下词语中有错别字的一项为哪一项（）(3分) A.应和响晴明察秋毫呼朋引伴 B.镶嵌宽敞淅淅沥沥抖擞精神 C.吝啬棱镜咄咄逼人繁花嫩叶 D.娇媚花苞端庄沉静花枝召展 3.依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）(3分) ? 2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心浩大开幕。 24日下午，我国共有34个省（区、市）和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。 ?一名独腿漂泊大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的蒙娜丽莎， 的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。 ?毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习时机，在我最近的写作中，成语的使用地比往常多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。 A.截止 栩栩如生不由自主 B.截止 惟妙惟肖情不自禁 C.截至 惟妙惟肖不由自主 D.截至 栩栩如生情不自禁 4.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）(3分) A.在教育部向社会公示的通用标准汉字表中，对44个汉字的字形进展了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。 B.5月19日是中国旅游日。群众网记者从临沂旅游局得悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。 C.为加大宣传文化进校园的力度，采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。 D.中国政府今年将浩大纪念中国人民抗日战争暨世界发法西斯战争成功70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、创始今后、珍视和平。 5.以下句中标点符号使用不正确的一项为哪一项（）（3分） A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 B.他们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保平和。” C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 D.确实是下小雪吧，济南市受不住大雪的，那些小山太秀气！ 6.文学常识填空。(7分) ?朱自清，字 ，江苏扬州人，散文家、人、学者。著有诗文集，散文集背影欧游杂记 等。 ?老舍，原名 ，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有长篇小说 、 ，话剧茶馆，。 7.补写出以下诗句中的空缺部分。(15分，每空1分) ? ，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌） ?不知何处吹芦管， 。（李益夜上受降城闻笛） ?江南逢李龟年中情景相称，流露出诗人忧国伤时、无限沧桑之感的诗句是： 。 ?李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“ ， ”，化月为人，以寄予对朋友的同情和关切之情。 ?次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理，给人以积极、乐观、向上的鼓舞力量的千古名句是“ ， 。” ?天净沙.秋思中能概括全篇主旨的是“。” ?观沧海一诗用互文的修辞和想象的手法写出大海吞吐日月、包孕万物的诗句是： “ ， ； ，” ?夜上受降城闻笛中寓情于景，用寒气袭人的景物渲染愁惨凄凉的心境的诗句是“， 。” 8.把以下句子陈列成语序合理、语意连接的一段话.(3分) 这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 9.参照例句，以“信念”开头仿写三句话。（3分） 例句：欢乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的沉醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。 信念是， ， 。 二、阅读理解（27分） （一）阅读下面古诗词，完成10题（4分） 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 10（1）这首诗写到了哪个传统节日？从诗中哪些地点可以看出？（2分） （2）“遥怜”二字别有神韵，请从艺术表现手法以及思想情感两方面加以简析。（2分） （二）阅读下面的文字，完成11-13题（12分） 乡村一树寂寞红 “七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。”秋天的下午，阳光暖暖地照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。 当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪耀，柿叶好像一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前出现，那些温馨的回忆悄无声息地弥漫开来? 每到春天，春小姐踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。柿树娇嫩的枝条从树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。不几天，柿树就开花了，花特别小，有黄色的，有橙黄色的。花朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小小姐。 点点的清香氤氲，偶尔有蝴蝶飞来，萦绕其间；间或蜜蜂来访，流连其中。一阵春风细雨，满地落花。这可让小孩们欢乐坏了，女小孩就用马尾巴草把柿子花一朵一朵地串起来，编成花环，戴在头上；做成手链，戴在手上，或者串一串长长地，制成花冠，那俨然确实是花仙子了，个个内心乐开了花。 夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，假设你不细心看的话，你特别难觉察它们。整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶儿们一同长大。我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过，秋像藏猫猫的顽皮小孩，一下子窜到面前，调皮地笑着，拌着鬼脸。再看柿树，青涩的柿子，已慢慢地变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡黠地笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才肯罢休。 “立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮”。深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了。从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。青绿的柿子变成了金黄色的，霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红通通了，霜降过后，树叶开始凋谢。黄柿子慢慢被秋风染红了脸蛋。柿叶，红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落，又通过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏美丽的红灯笼似的，又像一个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。 火红的柿子，挂满了秋的情愫，点燃了秋的色彩，点缀着秋亮丽的风景，深秋柿子红，柿柿如意，红了人们的心情。秋天渐行渐远，满树红通通的柿子，软软的，像极了娇美的小小姐，羞答答地抿着嘴，偷窥着偶尔路过乡村的面孔。 童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深化，寂寞孤单地守望着乡村，缺了人们的呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点枯槁萎顿地卷着，树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。秋风乍起，一阵阵的寒风吹过，红红的柿子摇曳枝头。有些柿子在树上待得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻进草丛。唯有那些美妙经历犹如昨日，历历在目，时时平和着游子的心。 秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头。 这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。它慢慢地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那一树柿子树上，悄悄地啄了两口，忽地抬起头来，“哇哇”地叫着，似在呼朋引伴。不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴致勃勃地啄着，叫着。哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。 11.这篇散文是按照什么顺序描写家乡柿子树风光的？如此写有什么好处？（3分） 12.从修辞的角度，赏析以下句子。（6分） （1）春小姐踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。 （2）如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。 13.文章标题“乡村一树寂寞红”有什么含义？（3分） （三）阅读下面的文字，完成14- 17题（11分） 黑发底下 父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们奇异地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。 我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手悄悄拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。 小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就单独一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。晚上踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他预备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。 那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。 南方的冬夜沉静如石，落入幽静漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝洪亮的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，征询道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。 父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像觉察新大陆似的，溅起一片嘹亮的喝彩。一晚上下来，收获并不多。 然而，明明头天晚上拔光了，但是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，大概拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们仍然乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得本人长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜特别快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的机密。 等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧虑日渐沉重地压榨着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他本人都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。 后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，确实是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那儿，用手悄悄地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和苦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发特别快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，篇三：新第二单元测试卷A 第二单元测试卷（A） 一、 语文知识积累与运用（25分） 1以下加字注音都正确的一项为哪一项（ ）（2分） A匿笑（n） 分歧(zh)水波粼粼（ln） 憔悴（cu） B菡萏（hn） 隐蔽(yn) 絮絮叨叨(x) 彷徨（hui） C膝盖（q） 霎时(sh) 翻来覆去(f) 姊妹（z） D侍弄(sh) 脸颊(ji) 怦然心动(png) 瘫痪（hun） 2以下词语中有错别字的一项为哪一项（ ）（2分） A严峻嫩芽慈怜祈祷 B寂静憔悴莲蓬嬉笑 C决别树杈暴燥拆散 D烂漫淡雅遮蔽大方 3.以下加点成语使用不正确的一项为哪一项()(2分) A放眼望去，西湖美景美不胜收。 B听了老师的一番话，我恍然大悟地明白了这个道理。 C通过那次秋游，他们俩成了形影不离的好朋友。 D我们班里的王小二说话就口吃，有一次老师让他答复以下征询题，他期期艾艾了半天，也没把 征询题讲明晰。 4以下各句中没有语病的一项为哪一项（ ）（2分） A为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。 B是否酒后驾车，是衡量一个公民素养高低的重要标准。 C通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。 D日本的核辐射让人惊慌，而平时就在我们四周的一些辐射源却特别容易被无视。 5下面说法不正确的一项为哪一项（ ）（2分） A.散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统 美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 B.秋天的思念选自史铁生作品集。那个秋天，母亲病故了，“我”终于明白得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 C.我儿子一家作者舒婷，选自硬骨凌霄，作者从本人的视角来讲述她和全家的生活 琐事。 D散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，不管是金色花，仍然荷叶，都被诗人用来歌颂母 爱；不管是稚童的天真烂漫，仍然青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。 6.古诗词名句填空。（5分） (1)峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌） (2) ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年） (3) 岑参的行军九日思长安故园一诗中寄予着作者对饱经战争忧患的人民的同情，以 及对和平的渴望的句子是 ，。 (4) 不知何处吹芦管， 。 （李益夜上受降城闻笛） 7.名著阅读。（4分） （1）朝花夕拾中的二十四孝图从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读二十四孝 的感受，提示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“ ”、“”、“郭巨 埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为 伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、倡导复古的倾向予以了锐利地 鞭挞。 （2）白龙马原是之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负 唐僧取经，被封为 。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华 表柱上。 8“建立文明大省，争做文明浙江人”综合性学习。（6分） （1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照例如，选择下 面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。 例如：草坪小草也有灵，脚下请留情。 图书馆 洗碗池 （2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到阳光小区，看到一个居民乱扔垃圾， 有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该 如何劝说呢？（字数不超过50个） （3）文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课 上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？ 二、 现代文阅读（26分） （一）（12分） 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得特别累。我说，正由于如此，才 应该多走走。母亲服气地点点头，便去拿外套。她如今特别听我的话，就像我小时候特别听她的 话一样。 天气特别好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我 的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和 儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过， 一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯服从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯 服从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的严峻。我想一 个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿 子，由于我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“仍然走小路吧。”她的眼随小路望去：那儿 有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地点，你就背 着我。”母亲对我说。 如此，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲尽管高大，然而特别瘦，自然不算重；儿子尽管特别 胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得特别细心，好像我背上的同 她背上的加起来，确实是整个世界。 6.文章开头一家人出场的先后陈列顺序一反传统的祖先后己的常态，有什么意图？（2分） 7.以下句子中加点词或短语能不能删去？为什么？（4分） （1）我的母亲又熬过了一个严冬。 （2）妻子呢，在外面，她总是听我的。 8.文中画线处用了什么描写方法，有什么作用？请简要答复。（3分） 9.阅读全文，谈谈你对作者“背老、背少”和“背整个世界”的理解。（3分） （二）栅栏两边苹果甜（13分） 艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子 里，尽管他们的房子十分类似，但 艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好 脾气，胡安拥有的东西特别少。 春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美 的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的 果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那确实是棵特别美的苹果树。” 胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感受特别欢乐。”听到别人也从他的 苹 果树上获取好处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不欢乐，为了独享苹果树恩赐的幸福， 他悄悄地建造了一道高高的栅栏。 尽管如此，有一年春天，艾尔仍然沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居 家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出特别多的苹果呢。不过，胡安如何可以 从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常苦恼；到绿叶满枝头的夏天， 他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定处理此事。 艾尔站在庭院里采摘苹果，他特别努力，却如何也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他 特别沮丧。然而，第二天，他在家门口觉察了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“感谢”，署名“胡 安”。艾尔恼火极了，他白净的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！ 他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采 摘的苹果制造的，胡安犯了盗窃罪！”市长征询：“你确信做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒 气冲冲地说：“因此！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我， 苹果因此也属于我。”市长说：“从如今起四天后，法官将去普韦布洛村调查。你既然提交 了案子，确信能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头征询：“我应该如何为法官预备证词？”“你 已经站在本人一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你理解征询 题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。 艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那 么贫穷，任何食品因此都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语 气坚决地说。 第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到 了他家庭院， 因此变成他的了。”艾尔说，“但是，假设一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为本人想出的精彩辩词感受十分骄傲。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕 呢？”市长征询道。“为什么？嘲笑我呗！”艾尔说。市长说：“但是，胡安没有才能送给别 人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。” 艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！” 晚上，艾尔坐在院子中，出神地注视着树木和栅栏。A和风下，苹果树发出沙沙的声 响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，因此它的果实也是我 的，但是苹果落到了胡安家院子里?胡安为什么要送给我蛋糕呢？ 艾尔来到胡安家门口，悄悄敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来： “你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快 乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我明白，拥有普韦布洛村最棒苹果树的 人确信也是最大方之人，但那些苹果，因此属于你。我想，我们从你的苹果树那儿得到了如 此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，因此，我妻子用所有的苹果烤成了一个香 甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！” 艾尔白净的脸涨得通红，他感受本人比一只蚂蚁还要矮小。如今，他最初的气愤已经像绵 白糖一般完全融化在水中了。 ?“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米 饭和玉米饼。艾尔明白，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“特别乐意，和你 们在一起，我特别幸福！但请同意我带点东西过来。”B说完，艾尔赶忙跑回家，细心心细地 选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。 （选自2013年第9期特别关注有改动） 10.阅读选文?段，按照本文的故事情节，将横线上的内容补充完好。（2分） 艾尔不总分值享果树，修建栅栏。 （1） （2） 艾尔到胡安家考 察，得知真相。 11.选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。（4分） （1）艾尔恼火极了，他白净的脸涨得通红，他把卡片摔到地上? （2）艾尔白净的脸涨得通红，他感受本人比一只蚂蚁还要矮 小。 12.文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。（2分） 我选处，表达效果： 13你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。 （写出两点即可）（2分） 14.阅读下面链接材料，结合材料内容答复以下征询题。（3分） 【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它隐藏在未 来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们觉察本人已经将它错过，因此回过头来，又在记 忆中找寻它。”确实如此，特别多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，但是我们 却不曾感遭到它，仍在苦苦地寻找着。 幸福在哪里？文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福握在本人的手中了呢？请联 系生活实际谈谈如何获得幸福。（不少于50字） 三、古诗文文阅读（20分） （一）（4分） 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 15诗中前两句哪两个字表达了雾气迷蒙、繁花似锦的阳春风光？（2分） 16.一切景语皆情语，诗歌后两句表达了诗人如何样的情感？（2分） （二）（10分） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客征询元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 17.解释以下加点词的含义。（4分） (1) 去后乃至(2) 尊君在不 (3) 下车引之 （4）元方入门不顾 18.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 与人期行，相委而去。 19.元方入门不顾是否失礼，请说说你的看法。（3分） （三）齐人偷金（6分） 昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，因攫其金而去。吏捕而束缚之，征询曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。” 吕氏春秋 注释：清旦：清早。衣冠：穿好衣服，戴好帽子。鬻（y)：卖。攫（ju）：夺取 20.解释以下加点的词语（2分） (1) 有欲金者 (2) 攫其金而去 (3) 人皆在焉 （4）徒见金耳 21.省略是古文中常见的现象，请补写出以下句子中的省略内容。（2分） （1）（）清旦衣冠而之市。 （2）（）征询（）曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？” 22.这那么寓言挖苦了哪一类人？（2分） 四、（50分） “池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天，草场边的秋千上只有蝴蝶停在上面?”听着这轻快的乐曲，你的脑海中是否会出现出童年时一幕幕懵明白无知所干的傻事，心中是否会有一丝丝对童年生活的眷恋与回味呢？关于童年，我们总有许多话要说；回忆童年，我们总有许多情要诉。请以“ 的童年”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）将标题补充完好。（比方：欢乐的、苦恼的、幼稚的、自由的?） （2）文章中心要明确，内容要详细，所叙之事要紧扣主题。 （3）卷面整洁，书写工整。