教师个人参考计划总结教师演讲稿《做一名爱学生的好老师》.doc

教师个人参考计划总结教师演讲稿做一名爱学生的好老师尊敬的各位评委老师：大家上午好！今天我演讲的标题是做一名爱学生的好老师。如今的我是一名小学老师。四年前，我刚从师范学院毕业，就参加了家乡的老师招聘考试，从此，我就成为了一名荣耀而又神圣的人民老师。起初，我简单的认为老师确实是备课、上课、改作业。只要我认真研究教材教法，把学生交上来的每一份作业都细心修改，把学生们的学习成绩抓上来确实是一名好老师。但随着工作的时间越来越长，遇到的咨询题也非常多，我发觉要做一名好老师真难。每当我绘声绘色的讲课时，总有那么几个淘气捣蛋的学生打乱我的节拍；每当我认真修改作业时，总有那么几个不交作业或是作业做的一塌糊涂的学生。每次我都会非常生气并严峻地批判他们，可好不了几天又犯老缺点，我就反复的指正他们的错误。有时候我在想，我之因此这么生气地批判他们，都是为他们好，我这是爱学生的表现。可为什么我这么爱他们，他们却依然无动于衷呢？是不是我爱的方式有咨询题呢？就在我苦恼的时候，我看到了如此一个故事，故事的名字叫利息。在一次考试中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了！不然回家我会挨打的。”老师说：“作文绝对不给加分，但是，我能够给你把总分改成60分我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，如何样？要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说：“我借。”结果，再后一次考试中，他语文得了91分，扣掉10分，还有81分。故事中的这位老师：有一颗真切的爱生之心，他不想让学生挨打；他充分相信学生；他擅长利用契机鼓励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“赞助”，得到了老师的关爱，鼓起了奋斗的决心，从考试不及格到考到高分，实现了他本人的许诺。我想成为如此有智慧爱学生的好老师。在之后的工作中，我不断学习、探索，希望能用对方式来关爱每一位学生。就在去年寒假的一次家访中，我刚迈进我们班一名学生的家门，他的母亲就紧紧地抓住我的手，嘴里不停地说着：“感激你，老师可感激你，自从我们小孩让你教了以后，成绩越来越好，都从及格升到优秀了。”听了他母亲的一番话，我是“丈二和尚摸不着头脑了”，一个上课喜爱讲小话，课下不按时完成作业，刚一入班时，成绩将就着及格，半年下来，成绩依然将就及格的学生，家长竟然对我说感激？他的母亲取出成绩单后，我什么都明白了这位同学把60多分的“6”都改成了“8”，看着他母亲快乐地模样，我犹豫了，该不该告诉她真相呢？正在我犹豫之际，这位同学回来了，他看到我，小声地说了一句老师好，脸涨得通红，抓紧低下了头。面对小孩母亲灿烂的笑容和小孩那惊慌的眼神，我选择了好心的谎话我悄悄的拍了拍小孩的肩膀说：“你确实进步非常大，同时我相信，假如你努力地话，会有更真实的进步。”小孩不好意思，红着脸说老师感激你。而在以后的日子里我发觉我做对了，第二学期一开学，这位同学确实有不小的进步。我看在眼里，喜在眉梢。这件事让我对老师有了重新的认识，也给了我宏大的决心。作为一名老师，我们应该给学生更多的宽容和信任，用最适宜的方式来爱他们，成为一名真正爱学生的好老师。