上学期《新课程环境下小学数学教学资源库的建设与应用》课题研究参考计划.doc

上学期新课程环境下小学数学教学资源库的建设与应用课题研究参考计划新课程环境下小学数学教学资源库的建立与应用的课题研究在省教科院的正确领导下，在学校领导的大力支持下，在全体实验老师的共同努力下，已经顺利地开展了一年半的研究工作，获得了一定的研究成果，到达了预期的阶段目的。为进展本课题的进一步研究，顺利完成课题研究任务，特制定我校2020年上学期课题研究工作打算。一、指导思想：深化贯彻根底教育课程改革纲要(试行)精神，以义务教育数学课程标准为指导，坚持解放思想，因地制宜，开辟创新，与时俱进，努力开发出数量充足，能与教学实际严密相连的合理、合时、合用的优秀的数学教学资源，并开展课程资源促进有效教学的研究，将已经开发的教学资源包与课堂教学有机结合，促进课题研究人员的专业素养和教研水平的提高，实在提高课堂效率和教学质量。二、总体目的：1、认真完本钱学期总课题组分配的资源包开发任务，力争开发出有用、精巧的优质教学资源包。2、进一步充实学校数学教学资源网站以及老师个人博客，广泛搜集、整理我校老师自行开发的教学资源，为广大师生提供交流学习的平台。3、接着开展教学资源的有效利用研究工作，并作好实验记录，实在提高课堂效率和教学质量。4、边开发边研究边做好本课题的材料整理和归档工作(包括纸质的和电子文本)，全面迎接本学期的省课题中期评估工作。5、开展征集供4、5、6年级使用的教学资源(1)实践活动与游戏，(2)背景与故事等的活动。三、主要措施1、争取学校领导的注重以及社会力量的支持，保证本课题必要的经费开支，并及时向学校领导汇报课题的进展情况。2、对课题组成员提出研究要求，实行目的治理，采取定期与不定期检查的方法催促各研究人员积极参与研究工作，完成好研究任务。3、进一步依照实际情况建立健全课题研究的各项规章制度，制定课题工作打算，期末进展课题工作总结。3、开展自学、研讨、专家讲座、教学比武等不同方式的活动，促进课题的开展，提高实验老师的理论水平与实践研究才能。4、采取一定的鼓励机制，充分提高实验老师的积极性，保证课题研究的顺利开展。四、主要工作：1、召开课题组全体人员会议，传达上级精神，确立本课题今后的研究方向，布置本学期课题研究工作任务，对课题研究人员提出研究要求。研究方向：在完成总课题组分配的工作任务同时，进一步明确本校子课题特点的个性研究任务，即结合本学期教学教研工作，搜集整理相关教学资源，充实和完善本校的数学教学资源网站，同时做好课题资源有效利用研究工作。工作任务：(1)完成6个资源包的开发任务。详细分工如下：资源包名称年级开发者小数的性质和大小比拟四米来张莉三角形的认识四黄维、谢斌、左伏兵长方体、正方体的外表积五刘伟、李理、赵资源