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名师工作参考计划

　　我于XX年12月有幸被评为淮北市首届名师“邱广东初中数学”名师工作室的一名名师，我深感荣幸。在如此良好的学习平台中，我希望通过名师的引领并结合个人实际，开展教育教学和实践研究。在学习过程中不断总结提炼本人的教学经历，把握课堂教学的技能技巧，构成本人的教学风格和特色，让本人在名师工作室里快速成长起来，鉴于本身情况，特制定个人打算。】

　　一、加强理论学习

　　认真研读《数学课程标准》和订阅一些教育书刊，如《中国老师报》、《中学数学教与学》、《安徽教育》等，与工作室同伴交流学习体会，并认真参加接着教育学习和“国培打算”的远程教育学习，让书本理论知识成为本人的知识，并将事实上践于课堂，促进学科学习，提高课堂有效性。

　　二、积极参加各级各类教研活动

　　认真完成名师工作室布置得各项教研活动，研究教材、立足课堂上好每一节课，主动承担公开课的教学任务，每年承担县级公开课3次以上，市级攻克开1次，每学期听课议课评课不少于15次以上，在学校教改中，充分发挥名师的引领、示范和辐射作用，积极参加各类竞赛活动。在实践中不断提高本人的教学治理才能。

　　三、不断提升本人 实现个人规划

　　在这一年里，力争使本人的理论水平得到提高，争取在省级论文竞赛中获奖，同时在首届名师和领到的支持下，力争被评为“淮北市学科带头人”使本人的才能得到进一步提升。同时不断引领青年老师快速成长。在这一年里与青年老师李丽娜、刘伟正、任淑芳共同研讨力争时他们成为站稳讲台的名师，在教学大赛论文评选中都有大幅提升。

　　四，勤于反思 潜心研究

　　本人打算在这一年里，努力通过教学反思等方式重新审视本人，发觉教学中的优缺点，使本人的课堂效果得以提升，改正缺点，养成良好的反思适应，通过实践与理论的对话，超越本人的思维，谦虚向别人学习。在教学形式和教学方法上有所打破，构成本人的教学风格。同时加强课题研究，挖掘教材资源，以课题戴培训，以课题促学习，提升科研意义和研究才能。

　　当前，不管学问见解、理论水平依然理念、专业技能都有待提高，我相信，在大家的协助下，在本人的努力下，不停奋斗开展自我，一定会成为真正意义上的名师！