教学工作参考总结-2024年小学体育教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-2021年小学体育教学工作参考总结篇一：2021年小学体育教学工作总结这半年我收获非常大，明白了老师的艰苦，理解了如今的学生，体验了人间凶险，明白了生活的不易!当初来的时候，只明白拿书本上的东西，死板的教授小孩，根本没有从小孩的角度出发，也不明白他们听不听的明白?能配合我完成多少教学任务?从一年级说起，往常最怕上一年级的课，总认为他们不听话，不恪守纪律，老戴着看咨询题的目光看他们。二(1)班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个老师的模样，他们总和我开玩笑，我也没有把这些情况当作咨询题，当发觉咨询题的时候就觉得有点管不下来了。二(2)班，第一天去他们班，马老师就告诉他们，我是他们班的副班主任，我的内心老得意了，但没有向本人想的方向开展，站队，站四排都感受人多，总给本人找借口，总躲避一些根本的咨询题。通过一个学期，我开场上点“道”了，事实上本人也是从他们那个时候过来的。对待小孩不能只用本人的思维想咨询题，应该多换换角度，换换别的方法。小孩嘛“玩”是他们的天分，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开场让学生“从玩中学、玩中创”，依照学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容兴趣化,使学生在欢乐中成长,在欢乐中学习，纪律方面，在发觉纪律咨询题时，我已经开场留意并着重落实，课下能够是朋友，课上确实是老师。找准本人的位置，抓住重点。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、自觉积极性的原则这是指老师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立考虑的才能，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习目的，由于小学知识比拟狭小，大道理不易理解，故应对他们进展深化浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，能够结合他们的理想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，能够咨询咨询他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗?能当好科学家吗?”也能够结合我国优秀运发动刻苦训练，为国争光的事迹鼓励他们自觉学习积极锻炼。三、加强上课技能，提高教学质量使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高小学体育教学工作总结。如今学生普遍反映喜爱上体育课。四、合理的运动负荷原则在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，确实是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地开展身体，加强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要要素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的妨碍，运动量过小，对促进身体开展的作用不大，对掌握体育技术，技能。培养学生的意志质量也不利，运动量过大，则容易造成过度疲劳，有损于青年儿童的健康，甚至会发生损害事故。五、做好课后辅导工作，留意分层教学