教师个人参考计划总结关于微课的几点思考.doc

教师个人参考计划总结关于微课的几点思考
　　一、     微课的特点

　　近几年，“微”字的点击率非常高，、微博、微电影，一个“微”大概让所有的事情变得简单容易了，“微课”也不例外。所谓“微课”，它是以视频为载体，让学生能够足不出户，就能够利用网络有针对性的进展学习，真正实现把老师带回家的愿望。“微课”的“微”字首先是内容少，它不是整节课，而是一节课当中的一个小环节，能够是一道例题的讲解，也能够是一个段落的赏析，能够使课堂的导入部分，也能够是课堂的难点打破部分，在内容的选择上更有针对性，促使老师在学生易错的地点、难明白的环节想方法、找策略。“微课”的“微”字其次是指时间短，一般一节微课的时间为5分钟左右，关于非计算机专业的老师来说，5分钟的录制老师会更容易操作，如此的方式也更容易让老师接受并乐于在实践中使用。

　　二、     微课的录制方式

　　上学期，我校举办了首届老师“微课”大赛，老师们选取一节课当中的一个有价值的环节，精心设计，并借助多媒体课件进展讲解，学校用专业设备统一进展了录制，我想这应该是微课录制的第一种方式吧。假如老师平时本人操作，完全能够用来录制，更加简单易操作。第二种方式更简单，用专业的软件进展录制，例如录屏软件，掌上课堂等，这些软件能够插入声音、图片、课件、视频等资源，使录制的微课更加丰富。

　　微课的探究我们还在接着，我们将接着探究实践，使这种新的方式更好地效劳一线教学。