我的班级我的家作文.doc

我的班级我的家作文

篇一：我的班级我的家

我的班级我的家

时间 10月12日（星期一）18：00地点： 601教室

18：00—19：00 自习，19：00至20：00开场活动

一般的晚自习主要是自主学习，其他活动为次要，时间不能超过一半自习时间。

活动目的

一个多月时间过去了，同学们之间的关系逐步熟悉如亲。此活动目的是促进大一新同学们更加团结，构成对班级的荣誉感，责任感，归属感。

活动方案（同于PPT文件整体内容）活动时间操纵在一个小时以内。

1. 请举手的同学发言简述为什么要说我的班级是我的家。如何把班级待如家庭似亲。 我们用“我的班级我的家”为主题来提征询大家，爽朗下气氛，目的是为了让大家发言，每个人的方法不一样，利用这点一起讨论，增加班级的凝聚力和同学之间的集体认识。如此做是让他们树立良好的班风，构成对班级的认同感、责任感及归属感。

2. 开展班级同学学习情况互动，采取应对决策。

通过班级活动，希望平时学习好的同学能带动那些不认真学习的同学，每天晚自习时间讨论热点时事新闻，以及关注本专业学习方式，通过同学们之间的互助，可带动班级爽朗气氛，如此加强同学们的自主学习认识。

3. 制造班级LOGO

班长组织同学们一起制造属于我们班级logo（标志），用大家不同的方法和创意交融在一起，做出1501B班级标志！

4. 组织集体活动

组织一系列的班级活动，活动包括游香山，草地聚餐，或做游戏，与兄弟班联谊活动等，加强班级凝聚力和团体认识，开展各种有意义的活动来加强每一个同学各项素养，组织一些竞技类竞赛，来提高班级内部的竞争认识和竞争精神。

强调：友谊第一！重在参与！

活动方案和主题是我按照公邮里发出的文件而提出要求，活动内容大部分初次是班长张亮同学编写的，另外活动内容，活动一线思路和时间分配是我进展适当的调整与修正。

篇二：我的班级我的家

我的班级我的家

悄悄地，我们来了，那是在2015年的一个夏天。也不明白大家是怀着如何样的心情看到本人的名字被划分在三班里？也许我们之间本来就有着千丝万缕的联络，像蛛丝一样极细的细线维系着我们之间的关系，这确实是它们把我们牵引到了一起。好似就如此误打误撞地让一群人又聚在了一起，一开场互相生疏的彼此现已渐渐熟络起来。我们有共同的追求和信念。我们走到了一起，组成了一个由42位同学共同组成的班级。在这个欢乐的大家庭中，我们一起学习，一起欢笑，一起享受着高中生活带给我们的气息??

九月，我们用稚气充实着校园；十月，我们用欢乐点缀着校园；十一月；我们用拼搏渲染着校园；十二月我们用风采反衬着努力;一月，我们将献出最美的果实给教师。

而如今呢？开学已有几个月了，我们带着些高中生没有的“痴”,带着些比高中生多的“狂”。在三中学习组成一个集体，我们适应于互相之间开着玩笑，我们适应于遇到难题就毫不犹豫地去征询四周的学霸。这是一个完满的班集体，四十二名朝气蓬勃的同学组成了一个温馨的大家庭。还有我们的火车头——教师，是带着我们前进的动力。她带着真我们巡游知识的海洋，为我们揭秘不一样的今后??她是我们的良师，也是我们的益友，教师陪伴着我们成长。

我们共同努力，共进同退。我们是青春无敌今后的新代，是永不言败的弄潮儿！舞台上有我们的风采，在课堂上我们语言的碰撞，思想的摩擦，在智慧的碰撞中，我们得到启迪；在同窗的日子里，我们结下友谊。俏皮中带着认真，嬉戏中带着严肃的我们在教师的带着下获得了不错的月考成绩，这是我们一个集体共同努力的结果。不仅如此，在运动场上照旧有我们的汗水，运动会的各个工程我们都积极参加，我们不把运动会看作是一个竞赛，只把它看作是我们校园生活的一部分，是我们的一个经历。

在这个充满活力与个性的班级，班里每一位成员都积极为班级献