主题班会教案诚信教育主题班队会案例五做人的根本－－诚信.doc

主题班会教案之诚信教育主题班队会案例五 做人的根本－－诚信
做人的根本--诚信
活动目的：
1、明白老实守信的根本含义.明白得老实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要老实守信。
2、愿意做老实守信的人，鄙视虚假和不守信誉的行为，对本人不老实和不守信誉的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
活动过程：
首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的表达，并对此进展分析以及让同学们引起留意后，引入正题，然后让同学们讨论"这件事反映了什么征询题？"、"应该如何样对待此类事件？"。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信--诚信，既是老实，又是守信誉，是最根本的道德质量。每个人都必须具备这个质量，才是一个纯粹的人。
接着，举出一些表达中学生一些缺乏诚信的征询题--不按时完成作业，而后抄袭别人作业、扯谎等等恶习。让同学们对此发表议论，"应该如何样克服这种坏习惯，是否能改正"，"假设是别的同学向你借去'参考'，你该如何样做？"，针对有这一情况的同学进展提征询，让他们深化理解本人所犯的错误，以及下定改正的决心。 由此引入班会主题"诚信"，开始班会活动步骤：
（一）、讲故事：
《曾参杀猪取信》  《司马光诚对买马人》
（二）、联络实际，指导行动。
（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情如何办？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相协助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说："这点忙都不帮，真不讲信誉。" 讨论：你对这件事如何看？
   事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信征询到家里的情况，王娟不明白该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。 讨论：她应该如何办？
事例3：李三看见同学花钱大方，他特别羡慕，。有一天，他趁他的同桌不留意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他如何也不承认。后来，张老师说："假设你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。"听了张老师的话，他特别快就把事情告诉了张老师。
讨论：你明白为什么吗？
班主任小结：如何样才能作到老实守信呢？以上的事例要求我们，要养成诚信的优良质量，我们应该从小就开始培养老实守信的好质量，平时就要严格要求本人，做到表里如一，言而有信。
（2）说一说：你愿意和谁交朋友？
A、当面说好话，背后说坏话。
B、直言不讳，大胆说本人的看法。
C、没有把握不轻易容许，一旦容许就 要尽力而为。
D、对别人的要求满口容许，但过后就忘，不能兑现。
（3）夸一夸：我们四周哪些事例是属于老实守信的？
（三）、诚信调查
分发一份调查表用以理解同学们的诚信程度。调查内容如下：
一、选择题
1、拾到别人钱包，你会(   )
Ａ、据为己有
Ｂ、找到失主，交还钱包
Ｃ、交还钱包，索要酬劳
2、假设爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会(  )
Ａ、视而不见
Ｂ、内心不满，无可奈何
Ｃ、说服爸妈，改变态度
3.假设你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客(  )
Ａ、讲清商品的真实情况
Ｂ、只讲优点，不讲缺陷
Ｃ、什么也不说，由顾客本人决定
二、请在符合本身情况的表格中打"√" 
   从未出现  偶尔出现  经常出现
抄袭作业         
考试作弊         
言而无信         
对这份调查表请同学们发言"如何样才能做好诚信，能不能做到诚信"而后，班主任总结性说明。
四：班主任总结：
当代青年身系国家今后，肩负历史的使命。我们的国家能否兴隆，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有诚信。当我们扬起知识的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经历丰富的老船长告诉我们："一定要用诚信去导航！"希望通过这次主题班会，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。