主题班会教案诚信教育主题班队会案例五做人的根本－－诚信.doc

主题班会教案之诚信教育主题班队会案例五 做人的根本诚信 做人的根本-诚信活动目的：1、明白老实守信的根本含义.明白得老实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要老实守信。2、愿意做老实守信的人，鄙视虚假和不守信誉的行为，对本人不老实和不守信誉的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。活动过程：首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的表达，并对此进展分析以及让同学们引起留意后，引入正题，然后让同学们讨论这件事反映了什么征询题？、应该如何样对待此类事件？。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信-诚信，既是老实，又是守信誉，是最根本的道德质量。每个人都必须具备这个质量，才是一个纯粹的人。 接着，举出一些表达中学生一些缺乏诚信的征询题-不按时完成作业，而后抄袭别人作业、扯谎等等恶习。让同学们对此发表议论，应该如何样克服这种坏习惯，是否能改正，假设是别的同学向你借去参考，你该如何样做？，针对有这一情况的同学进展提征询，让他们深化理解本人所犯的错误，以及下定改正的决心。 由此引入班会主题诚信，开始班会活动步骤：（一）、讲故事：曾参杀猪取信 司马光诚对买马人（二）、联络实际，指导行动。（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情如何办？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相协助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：这点忙都不帮，真不讲信誉。 讨论：你对这件事如何看？ 事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信征询到家里的情况，王娟不明白该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。 讨论：她应该如何办？事例3：李三看见同学花钱大方，他特别羡慕，。有一天，他趁他的同桌不留意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他如何也不承认。后来，张老师说：假设你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。听了张老师的话，他特别快就把事情告诉了张老师。讨论：你明白为什么吗？班主任小结：如何样才能作到老实守信呢？以上的事例要求我们，要养成诚信的优良质量，我们应该从小就开始培养老实守信的好质量，平时就要严格要求本人，做到表里如一，言而有信。（2）说一说：你愿意和谁交朋友？A、当面说好话，背后说坏话。B、直言不讳，大胆说本人的看法。C、没有把握不轻易容许，一旦容许就 要尽力而为。D、对别人的要求满口容许，但过后就忘，不能兑现。（3）夸一夸：我们四周哪些事例是属于老实守信的？（三）、诚信调查分发一份调查表用以理解同学们的诚信程度。调查内容如下：一、选择题 1、拾到别人钱包，你会( ) 、据为己有 、找到失主，交还钱包 、交还钱包，索要酬劳 2、假设爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( ) 、视而不见 、内心不满，无可奈何 、说服爸妈，改变态度 3.假设你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( ) 、讲清商品的真实情况 、只讲优点，不讲缺陷 、什么也不说，由顾客本人决定 二、请在符合本身情况的表格中打 从未出现 偶尔出现 经常出现 抄袭作业 考试作弊 言而无信 对这份调查表请同学们发言如何样才能做好诚信，能不能做到诚信而后，班主任总结性说明。四：班主任总结：当代青年身系国家今后，肩负历史的使命。我们的国家能否兴隆，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有诚信。当我们扬起知识的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经历丰富的老船长告诉我们：一定要用诚信去导航！希望通过这次主题班会，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。