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五年级第一学期班主任工作参考计划范文.doc

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资源描述

1、五年级第一学期班主任工作参考计划范文新学期开场了,本学期依照学校的统一要求,结合本班实际情况,特制定如下班主任工作打算。一、指导思想以学校总体工作打算为指导,以深化开展素养教育和创新教育为目的,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线,以学生的行为适应的养成为主要内容,留意培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课,标准班级日常治理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,施行实在有效的学生心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析五年级共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。学生来自周边各个村,在个性、学习适应等方面都存在非常大的差异,详细情况

2、分析如下:品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、恪守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来标准本人的言行。但由于种种的缘故,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,能够通过集体教育来转化。学习方面本班学生热爱学习,有良好的学习适应。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习适应不好,上课不能集中留意力听讲,需要进展个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比拟整齐,但容易急躁,需在认真与扎实方面接着培养。身体素养本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。班级构成情

3、况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作,但不注重家庭教育,希望与老师积极配合,共同教育好小孩。班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生爽朗、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比拟稳,但稳中有活。三、常规治理措施1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫我最棒!。学生在某一方面表现好就能够随时加分,学生每得到20分,就能够换一月亮。随着红花个数的增加,说明学生在各方面都有明显的提高。如此,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选优秀小

4、组,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比,鼓舞学生团结合作,培养集体荣誉感。(2)建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相协助,团结协作,共同努力,才能获得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,假如下一次评比你超过了组长,那就能够取而代之,这也培养了学生的竞争认识。2、文明行为方面为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,详细做法如下:(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。(2)定

5、期对学生进展十个道德行为的教育。(3)利用优秀小组的评比,要求小组中的每一位组员都要标准本人的行为,齐心合力才能成为优秀小组。3、卫生方面通过四年的锻炼,学生能够清扫卫生,但不够认真细心,为此我将采取以下措施:(1)进一步对卫生小组长进展培训,指导他们如何分工,责任到人,加强小组认识,起到榜样带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理洁净,警告卫生适应不良的同学,做好记录。有大咨询题及时向老师汇报。(3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次卫生标兵。四、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持

6、一致。为此我制定以下措施:1、搞好班级的育人环境,在班内张贴团结、勤奋、务实、创新的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性专长、美化环境,利用评比栏鼓舞学生进步。2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极协助后进的同学。班主任本着抓两头,带中间的原则,不无视中间学生,让他们同样遭到老师的关怀,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。3、班主任要学高为师,身正是范,时刻做学生的表率,身教重于言教。五、学生平安教育1、经常教育学生要轻声慢步,不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥堵。2、对学生进展平安教育,加强平安认识和自我防备认识,在学习和生活中自我保护才能,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作。六、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进展家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进展。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬小孩的优点,委婉地说出小孩存在的缺乏,并给予合理的建议。关于家长的来访,我会热情地接待。总之,希望能通过本身以及全班学生的共同努力,使整个班级构成良好的班风,使每个学生都能健康,爽朗,生动,全面地开展,争领先进班集体.

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