教师个人参考计划总结读《教育的智慧与真情》有感.doc

教师个人参考计划总结读《教育的智慧与真情》有感
　　拿出搁置了许久的《教育的智慧与真情》一书。翻阅此书，看到如此的一段话。“我们教育实践工作者更关注方法，而存在着无视方向的倾向。老师们更多地关注学生对学科知识的掌握，而无视学生学习策略和考虑策略的开展，更谈不上关于学生作为完好的人的成长的照顾；老师们对详细的方法更感兴趣，关于理论的学习比拟轻视，这在非常大程度上局限了我们老师的开展。假如我们总是只顾埋头赶路，我们如何能够欣赏到天空的广袤和漂亮？”

　　方法和方向？不断以来，我从没有把这两者放在一起考虑过。只明白努力学会各种教书的方法，这也是我所缺少的；而所谓的方向，在我认为确实是本人下一步工作的目的，仅此而已，朝着本人所预期的目的走下去。但是今天看来，在肖川眼中的方向，是指一些具有理想的高远的追求。我们每一位老师从踏上工作岗位时，都能够说是满腔热血，踌躇满志地想做出一些成绩。但是为了忙于事务性的工作，被大量的琐事遮蔽了目光，被俗务消磨了之前那些高远的理想。我们不断说要机遇，事实上我总觉得更重要的依然坚持不懈的精神。

　　方向？让我再一次咨询本人，我的方向又在何方？我想，在我心中应该已经有了答案……