政教处范文认星争优做美德少年活动总结.doc

政教处范文之认星争优，做美德青年活动总结 我校有组织、有计划、有步骤地开展了“认星争优、做美德青年”活动。引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、别人，做一个有道德的人。我校把校内活动及校外实践活动基地严密结合起来，以“认星创优，做美德青年”和“自主治理”为有效方式，树立青青年周围的典型形象，把勇于创新、发奋向上、诚信友爱的品行融入学生的血液之中。在活动启动仪式上，学校教师作了重要讲话，每位学生都进展了认星；在“创星”过程中，政教处开展了丰富的活动，用周围的典范打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，别人，做一个有道德的人；最后，对创优活动做了认定。现将我校活动开展情况总结如下：一、宣传1、利用周一升旗仪式举行启动仪式，宣布活动的组织、目的、方法步骤，提出详细要求。2、在校园内滚动播出电子标语，营建文明气氛。3、利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传工具，以“认星争优，做美德青年”为主题，宣传开展文明美德普及教育的意义和知识。二、认星将美德青年标准细分为文明有礼之星、自强自立之星、老实守信之星、尽责奉献之星、尊老爱亲之星、助人为乐之星、平安之星、守纪之星、环保之星、进步之星等10颗星，分别用“星”作为标志。在学期开学初，由学生依照本身实际，对照“星级标准”，本人提出本学期要努力做到的1到2个争星目的，并在班级公开承诺。三、创星学生依照本人认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。学校把“认星争优”活动浸透到日常工作之中，与爱党爱国、孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、节俭节约等道德实践活动相结合；与学校开展的“中国梦”主题读书教育活动、“社会主义核心价值观”主题教育活动、“我们的节日”、“洒扫应对”、“美在周围”寻找活动、以及“创文明城”主题班会等主题教育活动相结合；与学校利用时间节点开展的体验教育、感恩教育相结合，使未成年人在丰富多彩、喜闻乐见的活动中加强道德观念，践行道德标准，实现创星目的，最后将“校级之星”做成海报张贴在校园宣传栏，为全校学生树立了学习的典范。四、争优。采取周会、班会等方式，定期对创星情况进展交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任给予适当点评和鼓舞。五、成效学校通过深化开展“认星争优、做美德青年”活动，强化了现代中学生身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与发奋进取、修身律己、自强自立的美德情操，促进了学生从本人做起、从周围小事做起，积极参加道德实践活动，争做心灵纯洁，言行文明，老实守信，有良好涵养、德智体美劳全面开展的人。