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MBA逻辑精讲讲义(人大教授超详解)ppt.ppt

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1、人大教授讲义超详解人大教授讲义超详解 MPACCMPACC逻辑应试辅导MPACCMPACC逻辑应试辅导逻辑应试辅导中国人民大学哲学院中国人民大学哲学院陈慕慕泽本辅导的内容:本辅导的内容:MPACC逻辑考试及逻辑试题的一般特点逻辑考试及逻辑试题的一般特点逻辑学相关基础知识及其在逻辑学相关基础知识及其在MPACC考试中的正考试中的正确应用确应用MPACC逻辑试题的基本类型及解题要领逻辑试题的基本类型及解题要领MPACC逻辑真题解析逻辑真题解析试题案例分析是本案例分析是本辅导各各讲的基本形式的基本形式第一讲第一讲 MPACCMPACC逻辑考试及逻辑试题的一般特点逻辑考试及逻辑试题的一般特点 MPAC

2、C逻辑考试逻辑考试及逻辑试题及逻辑试题的特殊性的特殊性能力型考试:能力型考试:GMAT、LSAT;MBA、MPACC、MPA、MPAcc能力型考试的理念:能力型考试的理念:批判性思维(批判性思维(CriticalThinking)MPACC逻辑考试与一般逻辑考试的区别逻辑考试与一般逻辑考试的区别知识型知识型一般逻辑考试一般逻辑考试知识知识-能力型能力型逻辑试题逻辑试题MPACC等的等的逻辑试题逻辑试题能力型能力型通过实例分析说明三种类型的逻辑试题:通过实例分析说明三种类型的逻辑试题:知识型知识型知识知识-能力型能力型能力型能力型什么是什么是“知识型知识型”逻辑试题?逻辑试题?为什么为什么MPA

3、CC不包括这种类型的试题?不包括这种类型的试题?例例11 马季是曲艺演员;马季又是相声演员。所以,相声演马季是曲艺演员;马季又是相声演员。所以,相声演员都是曲艺演员。员都是曲艺演员。以下哪项对上述推理的评价最为恰当?以下哪项对上述推理的评价最为恰当?A.A.推理正确。推理正确。B.B.推理错误。犯了中项两次不周延的错误。推理错误。犯了中项两次不周延的错误。C.C.推理错误。犯了小项不当周延的错误。推理错误。犯了小项不当周延的错误。D.D.推理错误。犯了大项不当周延的错误。推理错误。犯了大项不当周延的错误。答案:答案:C C 例例1 1是知识型逻辑试题,测试的是对逻辑知识的掌是知识型逻辑试题,测

4、试的是对逻辑知识的掌握。握。MPACCMPACC不包括这种类型的逻辑试题。为什么?不包括这种类型的逻辑试题。为什么?什么是什么是“知识知识-能力型能力型”逻辑试题?逻辑试题?知识知识-能力型逻辑试题具有哪些特点?能力型逻辑试题具有哪些特点?例例22甲:什么是战争?甲:什么是战争?乙:战争是和平的中断。乙:战争是和平的中断。甲:什么是和平?甲:什么是和平?乙:和平是战争的中断。乙:和平是战争的中断。上述对话中的逻辑谬误也类似地存在于以下哪项对话中?上述对话中的逻辑谬误也类似地存在于以下哪项对话中?A.A.甲:什么是人?甲:什么是人?乙:人是有思想的动物。乙:人是有思想的动物。甲:什么是动物?甲:

5、什么是动物?乙:动物是生物的一部分。乙:动物是生物的一部分。B.B.甲:什么是生命?甲:什么是生命?乙:生命是有机体的新陈代谢。乙:生命是有机体的新陈代谢。甲:什么是有机体甲:什么是有机体?乙:有机体是有生命的个体。乙:有机体是有生命的个体。C.C.甲甲:什什么么是是家家庭庭?乙乙:家家庭庭是是以以婚婚姻姻、血血缘缘或或收收养养关关系系为为基础的一种社会群体。基础的一种社会群体。甲:什么是社会群体?甲:什么是社会群体?乙:社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位。乙:社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位。D.D.甲:什么是命题?甲:什么是命题?乙:命题就是用语句表达的判断。

6、乙:命题就是用语句表达的判断。甲:什么是判断?甲:什么是判断?乙:判断是对事物有所断定的思维形式。乙:判断是对事物有所断定的思维形式。答案是答案是B B。解析:解析:题题干干的的对对话话中中出出现现的的逻逻辑辑谬谬误误,称称为为“循循环环定定义义”。同语反复同语反复循环定义循环定义题题干干的的对对话话中中,被被定定义义项项是是“战战争争”,定定义义项项中中包包括括“和和平平”,而而“和和平平”又又由由“战战争争”定定义义,因因此此,定定义义项项中中间间接接包包含含被被定定义义项项,这这就就是是循循环环定定义义。在在B B项项中中,类类似似地地,“生生命命”由由“有有机机体体”定定义义,而而“有

7、有机机体体”又又由由“生生命命”定定义义,因因此此,循循环环定定义义。例例44 不可能有人会不犯错误。不可能有人会不犯错误。以下哪项最符合题干的断定?以下哪项最符合题干的断定?A.A.所有的人都可能会犯错误。所有的人都可能会犯错误。B.B.有人可能会犯错误。有人可能会犯错误。C.C.所有的人都必然会犯错误。所有的人都必然会犯错误。D.D.有人必然会犯错误。有人必然会犯错误。必然必然A反对反对必然非必然非A矛矛矛矛从从从从属属属属盾盾盾盾可能可能A下反对下反对可能非可能非A不不必然必然A=可能可能非非A(1)不不可能可能A=必然必然非非A(2)不不可能可能有人会不犯错误。有人会不犯错误。以下哪项

8、最符合题干的断定?以下哪项最符合题干的断定?A.A.所有的人都所有的人都可能可能会犯错误。会犯错误。B.B.有人有人可能可能会犯错误。会犯错误。C.C.所有的人都所有的人都必然必然会犯错误。会犯错误。D.D.有人有人必然必然会犯错误。会犯错误。所有所有S都是都是P反对反对所有所有S都不是都不是P矛矛矛矛从从从从属属属属盾盾盾盾有的有的S是是P下反对下反对有的有的S不是不是P并非并非“所有所有S都是都是P”=有有S不是不是P(3)并非并非“所有所有S不是不是P”=有有S是是P(4)并非并非“有有S是是P”=所有所有S都不是都不是P(5)并非并非“有有S不是不是P”=所有所有S都是都是P(6)解析

9、解析不不必然必然A=可能可能非非A(1)不不可能可能A=必然必然非非A(2)并非并非“所有所有S都是都是P”=有有S不是不是P(3)并非并非“所有所有S不是不是P”=有有S是是P(4)并非并非“有有S是是P”=所有所有S都不是都不是P(5)并非并非“有有S不是不是P”=所有所有S都是都是P(6)不不可能可能“有人会不犯有人会不犯错误”=必然必然“并非:并非:有人会不犯有人会不犯错误”根据(根据(2)=必然必然“所有的人都会犯所有的人都会犯错误”根据根据(6 6)例例2至例至例4都是知识都是知识-能力型试题。能力型试题。知识知识-能力型逻辑试题具有以下特点:能力型逻辑试题具有以下特点:第一,涉及

10、相关的逻辑知识。第一,涉及相关的逻辑知识。第第二二,不不是是测测试试考考生生对对相相关关逻逻辑辑知知识识的的掌掌握握,而是测试考生的逻辑思维能力。而是测试考生的逻辑思维能力。第三,一般地说,掌握相关的逻辑知识对于第三,一般地说,掌握相关的逻辑知识对于正确解题并不是完全必要的(这是知识正确解题并不是完全必要的(这是知识-能力试题能力试题与知识型试题的区别);但掌握并正确运用相关与知识型试题的区别);但掌握并正确运用相关的知识有利于正确快速地答题。的知识有利于正确快速地答题。第四,尽管从总体上说,掌握并正确运用相第四,尽管从总体上说,掌握并正确运用相关的逻辑知识有利于正确快速地解答知识关的逻辑知识

11、有利于正确快速地解答知识-能力型能力型题,但仍要注意知识题,但仍要注意知识-能力型试题的两种不同类型:能力型试题的两种不同类型:应对例应对例4这样的试题,需要考生掌握并会熟练运用这样的试题,需要考生掌握并会熟练运用相关的逻辑知识;而应对例相关的逻辑知识;而应对例2和例和例3这样的试题,这样的试题,对于一般考生(即未受过逻辑专业系统训练的考对于一般考生(即未受过逻辑专业系统训练的考生)来说,从思考相应的逻辑知识及其运用入手生)来说,从思考相应的逻辑知识及其运用入手是不足取的,这会使原本简单的问题复杂化。正是不足取的,这会使原本简单的问题复杂化。正确的方式就是不把它作为知识确的方式就是不把它作为知

12、识-能力型试题,而直能力型试题,而直接作为能力型试题思考。接作为能力型试题思考。第五,如何区分上述两种不同类型的知第五,如何区分上述两种不同类型的知识识-能力型试题,是个靠经验把握的问题。最能力型试题,是个靠经验把握的问题。最一般的处理方式是,对任一试题,首先把它一般的处理方式是,对任一试题,首先把它作为能力型的来思考,除非发现有必要思考作为能力型的来思考,除非发现有必要思考相关的逻辑知识及其运用。相关的逻辑知识及其运用。在在MPACCMPACC应试中最具运用用价值的逻辑基本知识点是应试中最具运用用价值的逻辑基本知识点是哪些?哪些?条件关系条件关系 命题等值式(命题等值式(特别是德摩根律特别是

13、德摩根律)命题推理有效式(命题推理有效式(特别是充分条件假言推理的肯定特别是充分条件假言推理的肯定前件式与否定后件式;相容选言推理的否定肯定式。前件式与否定后件式;相容选言推理的否定肯定式。)对当关系(包括模态对当关系)对当关系(包括模态对当关系)与与MPACCMPACC应试相关的其它应当受到关注的逻辑应试相关的其它应当受到关注的逻辑基本知识点是哪些?基本知识点是哪些?推理与论证及其运用和评价推理与论证及其运用和评价概念分析概念分析同一律、不矛盾律与排中律同一律、不矛盾律与排中律因果关系因果关系归纳、统计与类比归纳、统计与类比非形式谬误非形式谬误 什么是能力型逻辑试题?什么是能力型逻辑试题?例

14、例5 在桂林漓江一些有地下河流的岩洞中,有许多在桂林漓江一些有地下河流的岩洞中,有许多露出河流水面的石笋。这些石笋是由水滴长年滴落露出河流水面的石笋。这些石笋是由水滴长年滴落在岩石表面而逐渐积累的矿物质形成的。在岩石表面而逐渐积累的矿物质形成的。如果上述断定为真,最能支持以下哪项结论?如果上述断定为真,最能支持以下哪项结论?A A过去漓江的江面比现在高。过去漓江的江面比现在高。B B漓江的岩洞中大都有地下河流。漓江的岩洞中大都有地下河流。C C上述岩洞内的地下河流是在石笋形成前出现的。上述岩洞内的地下河流是在石笋形成前出现的。D D上述岩洞内地下河流的水比过去深。上述岩洞内地下河流的水比过去深

15、。答案是答案是D。露出河流露出河流水面的水面的石笋石笋 现在的水平面现在的水平面 过去的水平面过去的水平面 例例6 6 随随着着人人才才竞竞争争的的日日益益激激烈烈,市市场场上上出出现现了了一一种种“挖挖人人公公司司”,其其业业务务是是为为客客户户从从其其它它的的公公司司中中“挖挖人人”。“挖挖人人公公司司”自自然然不不得得同同时时帮帮助助其其它它公公司司从从自自己己的的雇雇主主处处挖挖人人。一一个个“挖人公司挖人公司”的成功率越高,雇用它的公司也就越多。的成功率越高,雇用它的公司也就越多。上述断定最能支持以下哪项结论?上述断定最能支持以下哪项结论?A A一一个个“挖挖人人公公司司”的的成成功

16、功率率越越高高,能能成成为为其其“挖挖人人”目目标标的的公司就越少。公司就越少。B B为为了了有有利利于于“挖挖进进”人人才才同同时时又又确确保保自自己己的的人人才才不不被被“挖挖走走”,雇主的最佳策略是雇用只为自己服务的,雇主的最佳策略是雇用只为自己服务的“挖人公司挖人公司”。C C为为了了保保护护自自己己的的人人才才不不被被挖挖走走,一一个个公公司司不不应应雇雇用用“挖挖人人公公司司”从别的公司挖人。从别的公司挖人。D D不可能所有的公司都雇用同一个挖人公司。不可能所有的公司都雇用同一个挖人公司。例例6 6 随随着着人人才才竞竞争争的的日日益益激激烈烈,市市场场上上出出现现了了一一种种“挖

17、挖人人公公司司”,其其业业务务是是为为客客户户从从其其它它的的公公司司中中“挖挖人人”。“挖挖人人公公司司”自自然然不不得得同同时时帮帮助助其其它它公公司司从从自自己己的的雇雇主主处处挖挖人人。一一个个“挖人公司挖人公司”的成功率越高,雇用它的公司也就越多。的成功率越高,雇用它的公司也就越多。上述断定最能支持以下哪项结论?上述断定最能支持以下哪项结论?A A一一个个“挖挖人人公公司司”的的成成功功率率越越高高,能能成成为为其其“挖挖人人”目目标的公司就越少。标的公司就越少。B B为为了了有有利利于于“挖挖进进”人人才才同同时时又又确确保保自自己己的的人人才才不不被被“挖挖走走”,雇雇主主的的最

18、最佳佳策策略略是是雇雇用用只只为为自自己己服服务务的的“挖挖人人公公司司”。C C为为了了保保护护自自己己的的人人才才不不被被挖挖走走,一一个个公公司司不不应应雇雇用用“挖人公司挖人公司”从别的公司挖人。从别的公司挖人。?D D不可能所有的公司都雇用同一个挖人公司。不可能所有的公司都雇用同一个挖人公司。解析解析:答案是:答案是A A。由由题题干干:第第一一,一一个个“挖挖人人公公司司”的的成成功功率率越越高高,雇雇用用它它的的公公司司也也就就越越多多;第第二二,“挖挖人人公公司司”不不得得帮帮助助其其它它公公司司从从自自己己的的雇雇主主处处挖挖人人。从从以以上上两两个个断断定定可可得得出出结结

19、论论:一一个个“挖挖人人公公司司”的的成成功功率率越越高高,能能成成为为其其“挖挖人人”目目标标的的公公司司就就越越少少。这这正正是是A A项所断定的。项所断定的。其余各项均不能从题干推出。其余各项均不能从题干推出。D D项项不不能能从从题题干干的的条条件件中中推推出出。因因为为,例例如如,如如果果雇雇主主对对挖挖人人公公司司的的其其它它受受雇雇情情况况并并不不了了解解,那那么么完完全全可可能能所所有有的的公公司司雇雇用用同同一一个个挖挖人人公公司司。现现在在的的问问题题是是:假假设设所所有有的的公公司司对对这这个个挖人公司的受雇情况都知情,是否可能所有的公司都雇用它?挖人公司的受雇情况都知情

20、,是否可能所有的公司都雇用它?。应答应答1 1:不不可可能能。因因为为如如果果所所有有的的公公司司雇雇用用同同一一个个挖挖人人公公司,由题干的条件,这些公司将无挖人的目标。司,由题干的条件,这些公司将无挖人的目标。应答应答2 2:可可能能。所所有有的的公公司司雇雇用用同同一一个个挖挖人人公公司司的的目目的的是是,为了确保本公司的人才不被挖走。为了确保本公司的人才不被挖走。显显然然,应应答答2 2有有说说服服力力。因因此此,D D项项不不能能力力从从题题干干的条件中推出。的条件中推出。例例5 5、例例6 6的的解解析析,即即解解答答该该题题的的思思考考过过程程,无无疑疑是是个个逻逻辑辑推推理理过

21、过程程,其其中中包包括括对对有有效效推推理理形形式式的的正正确确运运用用。但但是是,对对相相关关逻逻辑辑知知识识的的掌掌握握与与有有意意识识运运用用并并不不是是正正确确解解析析该该题题所所必必须须的的,并并且且更更重重要要的的是是,即即使使一一个个对对相相关关的的逻逻辑辑知知识识掌掌握握得得相相当当透透彻彻的的人人,解解析析该该题题的的实实际际思思考考过过程程,也也绝绝不不会会是是对对这这些逻辑知识的有意识的运用过程。些逻辑知识的有意识的运用过程。例例5 5、例例6 6所所测测试试的的,既既不不是是相相关关的的逻逻辑辑知知识识,也也不不是是对对这这些些逻逻辑辑知知识识的的运运用用能能力力,而而

22、是是那那种种相相对对独独立立于于各各种种专专门门知知识识,包包括括逻逻辑辑专专门门知知识识的的日日常常逻逻辑辑思思维维能能力力,即即批批判判性性思思维维(critical thinkingcritical thinking)的能力。的能力。能能力力型型考考试试(MPACC、MBA、MPA、MPACC)逻逻辑辑部分测试的就是考生的批判性思维能力。部分测试的就是考生的批判性思维能力。能力型逻辑试题测试以下诸种思维能力:能力型逻辑试题测试以下诸种思维能力:敏捷准确的阅读理解能力;敏捷准确的阅读理解能力;敏敏捷捷准准确确地地整整理理信信息息的的能能力力(区区分分相相关关信信息息和和不不相相关信息;在相

23、关信息中把握关键信息);关信息;在相关信息中把握关键信息);敏敏捷捷准准确确地地把把握握和和区区分分概概念念,特特别别是是关关键键性性概概念念的的能力;能力;敏捷准确地推断、论证与反驳的能力;敏捷准确地推断、论证与反驳的能力;敏捷准确地对论证或反驳进行分析和评价的能力;敏捷准确地对论证或反驳进行分析和评价的能力;敏捷准确地比较与辨析的能力。等等。敏捷准确地比较与辨析的能力。等等。这种类型的能力,就是所谓的批判性思维的能力。这种类型的能力,就是所谓的批判性思维的能力。对对于于测测试试考考生生的的批批判判性性思思维维能能力力,能能力力型型试试题题显显然然比比知知识识-能能力力型型试试题题具具有有更

24、更高高的的区区分度。分度。在在目目前前所所见见到到的的国国内内外外各各门门能能力力型型逻逻辑辑考考试试中中,能能力力型型试试题题和和知知识识-能能力力型型试试题题的的数数量量呈呈现现一一定定的的比比例例。这这种种比比例例反反映映出出这这门门考考试试作为能力型考试的成熟程度。作为能力型考试的成熟程度。MPACC逻辑考试命题的根据和素材来源?逻辑考试命题的根据和素材来源?能力型考试能力型考试(批判性思维批判性思维)的理念的理念国外能力型考试的现有素材国外能力型考试的现有素材国内能力型考试的现有素材国内能力型考试的现有素材逻辑学的基础知识逻辑学的基础知识命命题专家的个人印家的个人印记能力型逻辑试题的

25、基本类型有哪些?能力型逻辑试题的基本类型有哪些?加强加强论证评价论证评价削弱(质疑)削弱(质疑)语义理解语义理解直接推断直接推断逻辑推断逻辑推断复杂推断复杂推断类比分析类比分析因果关系因果关系数字比例数字比例MPACC逻辑试题的难度如何?逻辑试题的难度如何?例例7*(中等,标准难度)(中等,标准难度)地地球球在在其其形形成成的的早早期期是是一一个个熔熔岩岩状状态态的的快快速速旋旋转转体体,绝绝大大部部分分的的铁铁元元素素处处于于其其核核心心部部分分;有有一一些些熔熔液液从从这这个个旋旋转转体的表面被抛出,后来冷凝形成了月球。体的表面被抛出,后来冷凝形成了月球。如如果果以以上上这这种种关关于于月

26、月球球起起源源的的理理论论正正确确,则则最最能能支支持持以以下哪一个结论?下哪一个结论?A月球是唯一围绕地球运行的相当大的天体。月球是唯一围绕地球运行的相当大的天体。B月球核心部分的含铁比例小于地球核心部分的含铁比例。月球核心部分的含铁比例小于地球核心部分的含铁比例。C月球表面凝固是在地球表面凝固之后。月球表面凝固是在地球表面凝固之后。D月球像地球一样具有固体的表层结构和熔岩状态的核心。月球像地球一样具有固体的表层结构和熔岩状态的核心。例例8*(易)(易)为为了了减减肥肥,张张女女士士在在今今年年夏夏秋秋之之交交开开始始严严格格按按规规定定服服用用减减肥肥药药物物。但但经经过过整整个个秋秋季季

27、三三个个月月的的疗疗程程,她她的的体体重重反反而而又增加了又增加了5公斤。由此可见,公斤。由此可见,减肥药物是完全无效的。减肥药物是完全无效的。以下哪项,如果是真的,最能削弱上述论证?以下哪项,如果是真的,最能削弱上述论证?()她服用的减肥药物价格昂贵。她服用的减肥药物价格昂贵。()她服用的减肥药曾经申请国家专利。她服用的减肥药曾经申请国家专利。()她服用的减肥药有合格证书。她服用的减肥药有合格证书。()如果不服用药物,她的体重在秋季会增加如果不服用药物,她的体重在秋季会增加10公斤。公斤。答案是答案是D。例例9*(易)(易)对对世世界界文文化化的的看看法法存存在在欧欧洲洲中中心心论论的的偏偏

28、见见。在在文文化化轴轴心心时时期期,每每一一个个文文化化区区有有它它的的中中坚坚思思想想,每每一一中中坚坚思思想想对对世世界界文文化化都都有有它它的的贡贡献献。中中国国的的中中坚坚思思想想是是儒儒、道道、墨墨兼兼而而有有之,以儒、道、墨为代表的诸子思想对世界文化做出了贡献。之,以儒、道、墨为代表的诸子思想对世界文化做出了贡献。以下哪项陈述是上述论证所依赖的假设?以下哪项陈述是上述论证所依赖的假设?A、印度是文化轴心时期的文化区之一。印度是文化轴心时期的文化区之一。B、希腊是文化轴心时期的文化区之一。希腊是文化轴心时期的文化区之一。C、中国是文化轴心时期的文化区之一。中国是文化轴心时期的文化区之

29、一。D、埃及是文化轴心时期的文化区之一。埃及是文化轴心时期的文化区之一。例例10(较难)(较难)1-2基于以下题干:基于以下题干:一一般般认认为为,一一个个人人80岁岁和和他他在在30岁岁时时相相比比,理理解解和和记记忆忆能能力力都都显显著著减减退退。最最近近的的一一项项调调查查显显示示,80岁岁的的老老人人和和30岁岁的的年年轻轻人人在在玩玩麻麻将将时时所所表表现现出出的的理理解解和和记记忆忆能能力力没没有有明明显显差差别别。因因此此,认认为为一一个个人人到到了了80岁岁理理解解和和记记忆能力会显著减退的看法是站不住脚的。忆能力会显著减退的看法是站不住脚的。1以下哪项如果为真,最能削弱上述论

30、证?以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?A玩麻将需要的主要不是理解和记忆能力。玩麻将需要的主要不是理解和记忆能力。B玩麻将只需要较低的理解和记忆能力。玩麻将只需要较低的理解和记忆能力。C80岁的老人比岁的老人比30岁的年轻人有更多时间玩麻将。岁的年轻人有更多时间玩麻将。D玩麻将有利于提高一个人的理解和记忆能力。玩麻将有利于提高一个人的理解和记忆能力。答案是答案是B。如如果果B项项为为真真,则则题题干干的的论论证证难难以以有有说说服服力力。因因为为,例例如如,80岁岁的的健健康康老老人人可可以以和和年年轻轻人人一一样样轻轻松松地地提提起起一一公公斤斤大大米米,但但由由此此不不能能得得出出结结论论

31、,一一个个人人到到了了80岁岁臂臂力力并并不不显显著著减减退退,因因为为提提起起一一公斤大米只需要较小的臂力。公斤大米只需要较小的臂力。其其余余各各项项均均不不能能削削弱弱题题干干。其其中中,E项项支支持持题干。题干。1-2基于以下题干:基于以下题干:一一般般认认为为,一一个个人人80岁岁和和他他在在30岁岁时时相相比比,理理解解和和记记忆忆能能力力都都显显著著减减退退。最最近近的的一一项项调调查查显显示示,80岁岁的的老老人人和和30岁岁的的年年轻轻人人在在玩玩麻麻将将时时所所表表现现出出的的理理解解和和记记忆忆能能力力没没有有明明显显差差别别。因因此此,认认为为一一个个人人到到了了80岁岁

32、理理解解和和记记忆忆能能力力会会显显著著减减退退的看法是站不住脚的。的看法是站不住脚的。2以下哪项如果为真,最能加强上述论证?以下哪项如果为真,最能加强上述论证?A目目前前30岁岁的的年年轻轻人人的的理理解解和和记记忆忆能能力力,高高于于50年年前的同龄人。前的同龄人。B上述调查的对象都是退休或在职的大学教师。上述调查的对象都是退休或在职的大学教师。C上述调查由权威部门策划和实施。上述调查由权威部门策划和实施。D记忆能力的减退不必然导致理解能力的减退。记忆能力的减退不必然导致理解能力的减退。答案是答案是A。如如果果A项项为为真真,有有利利于于说说明明,现现在在80岁岁的的老老人人理理解解和和记

33、记忆忆能能力力,高高于于他他们们30岁岁的的时时候候。(由由题题干干,目目前前80岁岁的的老老人人和和30岁岁的的年年轻轻人人在在玩玩麻麻将将时时所所表表现现出出的的理理解解和和记记忆忆能能力力没没有有明明显显差差别别;由由A项项,目目前前30岁岁的的年年轻轻人人的的理理解解和和记记忆忆能能力力,高高于于50年年前前的的同同龄龄人人。由由此此可可推推出出,现现在在80岁岁的的老老人人理理解解和和记记忆忆能能力力,高高于于他他们们30岁岁的的时时候候。)这这就就超超强强地地加加强强了了题题干的论证。干的论证。例例*这题难度如何?这题难度如何?一位编辑正在考虑报纸理论版稿件的取舍问题。有一位编辑正

34、在考虑报纸理论版稿件的取舍问题。有E、F、G、H、J、K六篇论文可供选择。考虑到文章的内容,报纸的六篇论文可供选择。考虑到文章的内容,报纸的版面等因素,版面等因素,(1)如果采用论文)如果采用论文E,那么不能用论文那么不能用论文F,但要用论文但要用论文K;(2)只有不用论文只有不用论文J,才能用论文才能用论文G或论文或论文H;(3)如果不用论文如果不用论文G,那么也不用论文那么也不用论文K;(4)论文论文E是向名人约的稿件,不能不用。是向名人约的稿件,不能不用。以上各项如果为真,下面哪项一定是真的?以上各项如果为真,下面哪项一定是真的?A采用论文采用论文E,但不用论文但不用论文H.BG和和H两

35、篇文章都用。两篇文章都用。C不用论文不用论文J,但用论但用论KDG和和J两篇文章都不用。两篇文章都不用。例例*这题难度如何?这题难度如何?不想当将军的士兵就不是好士兵。不想当将军的士兵就不是好士兵。以下哪(些)项符合上述断定:以下哪(些)项符合上述断定:.除非不是好士兵,否则一定想当将军。除非不是好士兵,否则一定想当将军。.除非想当将军,否则就不是好士兵。除非想当将军,否则就不是好士兵。.除非是好士兵,否则就不想当将军。除非是好士兵,否则就不想当将军。.除非不想当将军,否则就一定是好士兵。除非不想当将军,否则就一定是好士兵。A.只有只有和和。B.只有只有和和。C.只有只有和和。D.只有只有和和

36、。考前辅导的价值:考前辅导的价值:以上两题的解答是可程序化的,因而是最容易的。以上两题的解答是可程序化的,因而是最容易的。如何应对复杂推断型试题?如何应对复杂推断型试题?例例小小张张、小小王王、小小李李、小小马马、小小陈陈、小小刘刘、小小白白、小小赵赵、小小孙孙、小小杨杨、小小周周、小小郑郑住住在在一一个个六六层层楼楼房房里里。每每层层有有两两个个公公寓寓,每每个个公寓组多住两个人,一些公寓也许是空的。公寓组多住两个人,一些公寓也许是空的。(1)小王和他的舍友住的比小赵和他的舍友小白高两层。)小王和他的舍友住的比小赵和他的舍友小白高两层。(2)小张一个人住,比小刘低三层并且比小周低两层。)小张

37、一个人住,比小刘低三层并且比小周低两层。(3)小马币小赵和小白低一层。)小马币小赵和小白低一层。(4)小孙和小杨住在同一层并且独自居住,小李比他们高三层。)小孙和小杨住在同一层并且独自居住,小李比他们高三层。(5)小郑和小陈住在单身公寓里,比小马低两层。)小郑和小陈住在单身公寓里,比小马低两层。从最低层到最高层,哪个排列是对的?从最低层到最高层,哪个排列是对的?A.小郑、小孙、小马、小赵、小王、小李。小郑、小孙、小马、小赵、小王、小李。B.小郑、小杨、小李、小周、小王、小张。小郑、小杨、小李、小周、小王、小张。C.小陈、小孙、小张、小白、小李、小王。小陈、小孙、小张、小白、小李、小王。D.小王

38、、小周、小赵、小马、小杨、小郑。小王、小周、小赵、小马、小杨、小郑。E.小王、小张、小马、小赵、小孙、小郑。小王、小张、小马、小赵、小孙、小郑。例例15题基于以下题干:题基于以下题干:有有7名名心心脏脏病病患患者者E、F、G、H、I、J、K要要分分配配给给4名名医医生生负负责责治治疗疗,他他们们是是张张医医生生、李李医医生生、王王医医生生和和刘刘医医生生。每每名名患患者者只只能能由由1位位医医生生负负责责,每每位位医医生生最最多多负负责责两两名名患患者者的的治治疗疗。患患者者中中J和和K是是儿儿童童,其其余余5个个是是成成年年人人;E、F和和J是男性,其余是男性,其余4人是女性。人是女性。以下

39、条件必须满足:以下条件必须满足:(1)张医生只负责治疗男性患者。)张医生只负责治疗男性患者。(2)李医生只能负责)李医生只能负责1名患者的治疗工作。名患者的治疗工作。(3)如如果果某某名名医医生生负负责责治治疗疗1名名儿儿童童患患者者,那那么么他他必必须负责与这个患儿性别相同的须负责与这个患儿性别相同的1名成人患者的治疗工作。名成人患者的治疗工作。MPACC逻辑试题的一般特点逻辑试题的一般特点结构:结构:题干题干问题问题单选单选选项选项复选复选题题干干可可以以陈陈述述一一个个论论证证,问问题题则则涉涉及及如如何何评评价价、如何加强或削弱这一论证;如何加强或削弱这一论证;题题干干也也可可以以陈陈

40、述述若若干干断断定定,问问题题则则涉涉及及依依据据题题干的断定能推出何种结论;干的断定能推出何种结论;题题干干也也可可以以是是一一段段思思想想表表述述,问问题题则则涉涉及及如如何准确理解题干所表述的思想内容;何准确理解题干所表述的思想内容;题题干干也也可可以以是是一一段段有有逻逻辑辑漏漏洞洞的的表表述述,问问题题则涉及如何确定或比较此种逻辑错误,等等。则涉及如何确定或比较此种逻辑错误,等等。答案选项要求考生选择对问题的恰当回答。答案选项要求考生选择对问题的恰当回答。题题干干有有一一定定的的文文字字长长度度和和信信息息量量,有有的的则则有有较较长长的的文文字字和和较较大大的的信信息息量量。MPA

41、CC逻逻辑辑试试题题的的测测试试目目标标之之一一,是是考考生生对对于于文文字字信信息息的的阅阅读读理理解解能能力力。因因此此,考考生生首首先先受受到到挑挑战战的的是是,如如何何迅迅速速准准确确地地理理解解并并恰恰当当整整理理题题干干的的文文字字信信息息,其其次次才才是是基基于于之之上上如何正确地逻辑思考。如何正确地逻辑思考。题题干干的的内内容容涉涉及及自自然然、社社会会、人人文文和和思思维维各各个个领领域域,但但只只假假设设考考生生具具备备相相关关领领域域的的常常识识,并并不不要要求,事实上也不测试相关领域的专业知识。求,事实上也不测试相关领域的专业知识。MPACC逻逻辑辑试试题题是是单单项项

42、选选择择题题,作作为为答答案案的的选选项项满满足足两两个个条条件件:第第一一,正正确确性性;第第二二,唯唯一一性性。所所谓谓正正确确性性是是指指,答答案案是是对对问问题题的的正正确确回回答答;所所谓谓唯唯一一性性是是指指,不不存存在在其其它它选选项项是是对对问问题题的的正正确确回回答答。如如果果对对同同一一道道试试题题,我我们们感感觉觉两两个个或或两两个个以以上上的的选选项项都都满满足足正正确确性性,那那么么最最大大的的可可能能是是遇遇到到了了干干扰扰项项,即即似似乎乎成成立立但但实际上不成立的选项。实际上不成立的选项。试题分单选题和复选题两种。试题分单选题和复选题两种。下例是单选题。下例是单

43、选题。例例11一一个个足足球球教教练练这这样样教教导导他他的的队队员员:“足足球球比比赛赛从从来来是是以以结结果果论论英英雄雄。在在足足球球比比赛赛中中,你你不不是是赢赢家家就就是是输输家家;在在球球迷迷的的眼眼里里,你你要要么么是是勇勇敢敢者者,要要么么是是懦懦弱弱者者。由由于于所所有有的的赢赢家家在在球球迷迷眼眼里里都都是是勇勇敢敢者者,所所以以每每个个输输家家在在球球迷迷眼眼里里都都是是懦懦弱弱者。者。”为为使使上上述述足足球球教教练练的的论论证证成成立立,以以下下哪哪项项是是必必须须假假设设的的?A在球迷看来,球场上勇敢者必胜。在球迷看来,球场上勇敢者必胜。B球迷具有区分勇敢和懦弱的准

44、确判断力。球迷具有区分勇敢和懦弱的准确判断力。C球迷眼中的勇敢者,不一定是真正的勇敢者。球迷眼中的勇敢者,不一定是真正的勇敢者。D即使在球场上,输赢也不是区别勇敢和懦弱的唯一标准。即使在球场上,输赢也不是区别勇敢和懦弱的唯一标准。答案是答案是A。解解析析:为为使使足足球球教教练练的的论论证证成成立立,A项项是是必必须须假假设设的的。否否则则,如如果果在在球球迷迷看看来来,赢赢家家都都是是勇勇敢敢者者,但但勇勇敢敢者者不不一一定定都都是是赢赢家家,也也就就是是说说,输输家家中中也也可可能能有有勇勇敢敢者者,这这样样就就不不能能得得出出结结论论:每每个个输输家家在在球球迷迷眼眼里里都都是是懦懦弱弱

45、者者,即即足足球球教教练练的的论证不能成立。论证不能成立。足足球球教教练练的的结结论论是是“每每个个输输家家在在球球迷迷眼眼里里都都是是懦懦弱弱者者”。根根据据足足球球教教练练的的论论证证所所依依据据的的条条件件,这这一一结结论论的的成成立立不不依依赖赖于于球球迷迷判判断断力力的的准准确确性性,也也不不依依赖赖于于赢赢家家或或输输家家事事实实上上是是否否为为勇勇敢敢者者或或懦懦弱弱者者,因因此此,其其余余各各项项均均不不是是必必须须假设的。假设的。下例是复选题。下例是复选题。例例12没没有有人人爱爱每每一一个个人人;牛牛郎郎爱爱织织女女;织织女女爱爱每一个爱牛郎的人。每一个爱牛郎的人。如如果果

46、上上述述断断定定为为真真,则则以以下下哪哪项项不不可可能能为为真真?每一个人都爱牛郎。每一个人都爱牛郎。每一个人都爱一些人。每一个人都爱一些人。织女不爱牛郎。织女不爱牛郎。A仅仅;B仅仅;C仅仅和和;D、和和。解析:解析:答案:答案:A A 从从“织织女女爱爱每每一一个个爱爱牛牛郎郎的的人人”,加加上上备备选选项项“每每一一个个人人都都爱爱牛牛郎郎”,就就会会得得出出“织织女女爱爱每每一一个个人人”,而而这这与与题题干干中中给给定定的的条条件件“没没有有人人爱爱每每一一个个人人”矛盾。所以,矛盾。所以,不可能不可能为为真。真。其其余余各各项项可可能能为为真真。例例如如可可能能为为真真。因因为为

47、“爱爱”不不是是对对称称关关系系,因因此此,牛牛郎郎爱爱织织女女,但但织织女女可可能能不不爱爱牛牛郎郎;“爱爱”也也不不是是自自返返关关系系,因因此此,虽虽然然织织女女爱爱每每一一个个爱爱牛牛郎郎的的人人,但但牛牛郎郎可可能能不不爱爱自自己己,因而织女可能不爱牛郎。因而织女可能不爱牛郎。一一道道试试题题只只有有一一个个问问题题。通通常常不不同同的的试试题题基基于于不不同同的的题题干;但也有两道或两道以上的试题基于同一题干。干;但也有两道或两道以上的试题基于同一题干。如何快速准确地阅读和理解题干?如何快速准确地阅读和理解题干?抓住关键性概念抓住关键性概念 注意区分相关信息和无关信息注意区分相关信

48、息和无关信息 在相关信息中,抓住关键信息在相关信息中,抓住关键信息 下例说明,抓住关键性概念对于快速准确地阅读和理解下例说明,抓住关键性概念对于快速准确地阅读和理解题干的意义。题干的意义。例例13某某出出版版社社近近年年来来出出版版物物的的错错字字率率较较前前几几年年有有明明显显的的增增加加,引引起起了了读读者者的的不不满满和和有有关关部部门门的的批批评评,这这主主要要是是由由于于该该出出版版社社大大量量引引进进非非专专业业编编辑辑所所致致。当当然然,近近年年来来该该社社出出版版物物的的大大量量增增加加也也是是一一个个重重要原因。要原因。上述议论中的漏洞,也类似地出现在以下哪项中?上述议论中的

49、漏洞,也类似地出现在以下哪项中?美美国国航航空空公公司司近近两两年年来来的的投投诉诉率率比比前前几几年年有有明明显显的的下下降降。这这主主要要是是由由于于该该航航空空公公司司在在裁裁员员整整顿顿的的基基础础上上,有有效效地地提提高高了了服服务务质质量量。当当然,然,9.11事件后航班乘客数量的锐减也是一个重要原因。事件后航班乘客数量的锐减也是一个重要原因。统统计计数数字字表表明明:近近年年来来我我国国心心血血管管病病的的死死亡亡率率,即即由由心心血血管管病病导导致致的的死死亡亡在在整整个个死死亡亡人人数数中中的的比比例例,较较前前有有明明显显增增加加,这这主主要要是是由由于于随随着着经经济济的

50、的发发展展,我我国国民民众众的的饮饮食食结结构构和和生生活活方方式式发发生生了了容容易易诱诱发发心心血血管管病病的的不不良良变变化化。当当然然,由由于于心心血血管管病病主主要要是是老老年年病病,因因此此,我国人口的老龄化,即人口中老年人比例的增大也是一个重要原因。我国人口的老龄化,即人口中老年人比例的增大也是一个重要原因。S市市今今年年的的高高考考录录取取率率比比去去年年增增加加了了15%,这这主主要要是是由由于于各各中中学学狠狠抓抓了了教教育育质质量量。当当然然,另另一一个个重重要要原原因因是是,该该市市今今年年参参加加高高考考的的人人数比去年增加了数比去年增加了20%。A只有只有和和。B只

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