小学防溺水安全教育主题班会教案六篇.doc

小学防溺水平安教育主题班会教案六篇

　　溺水，死亡的缘故为缺氧，在当今社会屡见不鲜，越来越遭到社会和人们的关注。下面确实是小编给大家带来的小学防溺水平安教育主题班会教案六篇，希望能协助到大家!

　　小学防溺水平安教育主题班会教案一

　　教学目的：

　　1、使学生理解生命的来之不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使学生明白得溺水的主要缘故和自救的方法，强化防溺水的认识。

　　教学过程：

　　1、导入

　　如今正是天气逐步转热季节，暑期立即降临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2007年的一组溺水事故数据。

　　6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。

　　6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

　　6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘游玩时溺水身亡。

　　7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

　　7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

　　(班主任老师还能够结合本人理解的实例教育学生)

　　老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学内心都不会感到轻松。你是否感慨，是否可惜，一个生命就如此在世界上转眼消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育

　　2、关于游泳我们要严格恪守四不“：

　　①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地点不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(因而，也不能到河塘捞鱼摸虾)

　　3、溺水缘故主要有以下几种：

　　①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

　　4、如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生?

　　对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持平复，首先应打110报警，然后积极自救：

　　(1)关于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

　　(2)假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，协助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法处理。

　　5、关于溺水者，除了积极自救外，还要积极进展陆上抢救：

　　(1)假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅;

　　(2)溺者假设已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

　　(3)假设是溺者已昏迷，呼吸特别弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，协助他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开场时可稍慢，以后可适当加快

　　6、课堂总结：

　　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命确实是珍惜每一天。请同学说说-------如何样珍惜每一天?

　　完毕语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未明白的东西，在无穷的探究里，你会看到光芒、灿烂的前景。

　　祝愿大家今天好，明天会更好!

　　小学防溺水平安教育主题班会教案二

　　教学目的：

　　1、使学生理解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可贵。

　　2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

　　教学过程：

　　一、激情导入

　　1.出示一溺水身亡的小孩的图片，老师讲有关故事。

　　2.听了这个故事，我想在座的每一位同学内心都不会感到轻松。你是否感慨，是否可惜，一个生命就如此在世界上转眼消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　　3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水平安教育

　　二、强调守那么

　　1.过渡：在酷热的夏季，许多人喜爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

　　2.我们外出游泳洗澡严格恪守四不“：

　　(1)未经家长老师同意不去;

　　(2)没有会游泳的成年人陪同不去;

　　(3)深水的地点不去;

　　(4)不熟悉的江溪池塘不去。

　　三、讨论缘故

　　1.溺水缘故主要有哪几种?

　　2.学生分小组讨论。

　　3.小组代表答复后归纳：

　　(1)不会游泳;

　　(2)游泳时间过长，疲劳过度;

　　(3)在水中突发病尤其是心脏病;

　　(4)盲目游入深水漩涡。

　　四、抢救措施

　　1.如何保证游泳的健康和平安，防止溺水事件的发生?

　　2.指名学生答复后归纳：

　　(1)关于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

　　(2)假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，协助抽筋腿伸直。

　　(3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法处理。

　　3.关于溺水者，除了积极自救外，还要积极进展陆上抢救：

　　(1)假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅;

　　(2)溺者假设已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

　　(3)假设是溺者已昏迷，呼吸特别弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，协助他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开场时可稍慢，以后可适当加快。

　　五、浸透思想

　　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命确实是珍惜每一天。请同学说说如何样珍惜每一天?

　　小学防溺水平安教育主题班会教案三

　　一、谈话引入课题

　　生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，因而每个人都要珍惜生命、留意平安。

　　二、新授

　　1、游泳中要留意的征询题：

　　组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。

　　学生讨论：在游泳时要留意哪些征询题?

　　学生分组讨论以后，老师进展总结：

　　游泳要严格恪守四不“：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地点不去;江溪池塘不去。

　　2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘故，老师作总结：

　　溺水缘故主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

　　三、教育学生如何预防溺水

　　1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且易发生溺水伤亡事故的地点去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要理解明晰。

　　2、必需要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便互相照顾。假设集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安保护。

　　3、要明晰本人的身体健康情况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待习惯水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　4、对本人的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

　　5、在游泳中假设忽然觉得身体不温馨，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做腾跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　四、教育学生遇到别人溺水时如何施救

　　1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。

　　2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

　　3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;假设没有抢救器材，能够入水直截了当抢救。未成年人觉察有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

　　五、课堂总结

　　1、同学们小结：

　　通过这次活动，你明白得了什么?

　　2、老师小结：

　　生命只有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉恪守防溺水平安原那么的好习惯。

　　小学防溺水平安教育主题班会教案四

　　教学目的:

　　1.提高平安认识，学习溺水平安的有关知识，在学习中加强与同学的合作交流认识。

　　2.初步理解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安认识。

　　3.本人能改变生活中不恪守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违犯平安原那么的行为的区分才能。

　　教学重点：学习溺水平安的根本知识,培养有关防备力。

　　教学过程:

　　一、谈话引入

　　同学们，如今是什么季节?对，如今是夏季,天气慢慢变得特别热了,你们热了如何办?但是有的同学由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，他们如此做对吗?

　　二、防溺水教育

　　同学们，我们如何样使本人不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：

　　(一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

　　(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。

　　(3)我们是小学生，特别多同学都不会游泳，假设觉察有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110“。

　　(二)、看视频

　　在周末，几名学生到讲河边洗澡，有6名学生不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违犯了哪些平安规那么?我们应如何恪守平安规那么。

　　(1)议一议：

　　这几个同学们违犯了哪些平安规那么?

　　我们应如何恪守平安规那么?

　　(2)把同学们的错误纠正过来。

　　(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

　　(三)、说一说

　　说说日常生活中应该如何防备溺水事故的发生。

　　三、小结：

　　(1)通过这节课的学习,你明白得了什么?

　　(2)老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉恪守溺水平安原那么的好习惯。

　　小学防溺水平安教育主题班会教案五

　　教学目的：

　　1、使学生理解溺水事件及其发生的缘故。

　　2、使学生明白得要珍爱生命，学会一些自救及抢救的方法，强化防溺水的认识。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、听有关溺水事件的报道。

　　2、听完报道后，请同学发表本人的看法。

　　3、导入主题板书：人，应该珍爱生命。这节课我们就来学习珍爱生命，防止溺水“的知识。

　　二、理解溺水的缘故

　　1、讨论什么是溺水?

　　2、小结：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停顿的称为溺死“，或如心跳未停顿的那么称近乎溺死“这一分类以病情和预后可能有重要意义，但救治原那么根本一样，因而统称为溺水。病症：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停顿。

　　3、讨论溺水缘故主要有哪几种?

　　4、小结：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

　　5、讨论并讲解如何防止溺水事件的发生?

　　(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

　　(3)我们是小学生，特别多同学都不会游泳，假设觉察有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打110“。

　　三、学习自救及抢救的方法

　　1、老师讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持平复，积极自救：

　　(1)、关于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

　　(2)、假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，协助抽筋腿伸直;

　　(3)、要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法处理。

　　2、关于溺水者，除了积极自救外，还要积极进展陆上抢救：

　　(1)、假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅。

　　(2)、溺者假设已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

　　(3)、假设是溺者已昏迷，呼吸特别弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，协助他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开场时可稍慢，以后可适当加快。

　　四、课堂总结：

　　(1)通过这节课的学习,你明白得了什么?

　　(2)老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉恪守溺水平安原那么的好习惯。最后，祝愿大家今天好，明天会更好!

　　小学防溺水平安教育主题班会教案六

　　教学目的：

　　1、全面推进我校平安教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

　　2、提高学生的平安认识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的才能。

　　3、初步理解防汛、防溺水平安的有关内容，要求每一个学生提高平安认识。

　　教学重点：

　　学习理解防汛、防溺水方面的根本知识，培养防备才能。

　　教学过程：

　　一、引入

　　如今是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，特别多小朋友喜爱去河边、溪边玩水，特别容易出现平安事故。而且，夏天天气特别热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈特别伤心、老师也特别伤心。

　　二、防汛知识教育

　　1、不到河里、沟边去游玩，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

　　2、发洪水时应留意往高处逃;

　　3、尽力躲避大浪;

　　4、尽量抓住浮托物;

　　5、挥动艳丽衣物呼救;

　　6、洪水来时，如正在教室上课，要服从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳回家。

　　7、山区山洪迸发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

　　三、防溺水知识教育

　　(一)、游泳小常识：

　　1、必须在家长(监护人)的带着下去游泳。单身一人去游泳最容易出征询题，假设你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，特别难保证能够得到妥善的救助。

　　2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血

　　压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲乏，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。

　　3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不能够立即下水，否那么易引起抽筋、感冒等。

　　4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

　　5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

　　(二)、游泳前要做好预备活动。

　　1、在游泳之前一定要做充足的预备活动。夏季天气酷热，不做预备活动立即入水，水温、体温、气温相差特别大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感受神经，轻那么引起肢体抽筋，重那么引起反射性心脏停跳休克，特别容易造成溺水死亡。

　　2、如何预备：

　　通过腾跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

　　2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动预备，以防受伤。

　　3、入水前用冷水淋浴一下，以习惯水温，然后下水。

　　4、水上预备工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水区。应在浅水区习惯一段时间后，再逐步加速。

　　(三)、游泳过程中应留意的征询题：

　　1、应该互相照顾、互相关怀，而不应该互相嬉水，或戏弄对方。一起去游泳，假设有人提早上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

　　2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带着。特别强调初学者不要到野外去游泳。

　　3、要留意休息，不要长间隔游泳，不要远离伙伴。假设感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的平安。

　　4、中小学生不游潜泳，更不能互相攀比潜水的时间谁更长，潜水的间隔谁更远。如此做特别容易发生危险。

　　(四)、游泳中的紧急情况及自救。

　　1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持平复，不惊慌。

　　2、一般处理方法。

　　(1)假设觉察有抽筋现象，应立即停顿游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进展按摩。

　　(2)假设在深水中发生抽筋，且本人无力处理，而四周又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

　　再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：我抽筋了，快来人呀!“

　　(五)、溺水的急救

　　1、觉察溺水者如何将其救上岸。

　　可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

　　特别强调：觉察有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保*也规定：未成年不能参加抢险等危险性活动。“这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带着。

　　2、如何开展岸上急救

　　(1)当溺水者被救上岸后，应立立即其口腔打开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

　　(2)控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，如此即可将其腹内水排出。

　　(3)假设溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要立即进展人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停顿还应立即配合胸部按压，进展心脏复苏。

　　(4)留意，在急救的同时，其他要迅速打急救电 话。或拦车送医院。

　　四、小结

　　人的生命只有一次，幸福欢乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉恪守平安原那么的好习惯。