阿长与山海经优秀课件PPT.ppt

在鲁迅先生的散文在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了还写到了个人，这个人是谁呢个人，这个人是谁呢?她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。上一层神秘的面纱。阿阿长长与与山山海海经经鲁鲁迅迅作者简介 鲁迅（鲁迅（18811936）。原名周）。原名周树人，我国伟大的树人，我国伟大的文学家、思想家、文学家、思想家、革命家。代表作：革命家。代表作：小说集呐喊、小说集呐喊、彷徨，散文集彷徨，散文集朝花夕拾。朝花夕拾。莫名其妙莫名其妙：深不可测：深不可测：情有可原：情有可原：惶急：惶急：诘问：诘问：惧惮：惧惮：害怕害怕 震悚：震悚：面如土色：面如土色：脸色呈灰白色。形容惊恐之极。脸色呈灰白色。形容惊恐之极。：身体因恐惧或过度兴奋而颤动身体因恐惧或过度兴奋而颤动。追问、责问追问、责问。恐惧、着急恐惧、着急。从情理上可以原谅从情理上可以原谅。深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。没有人能说明他的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白没有人能说明他的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。山海经山海经是我国第一部描述山是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型川、物产、风俗、民情的大型地理地理著作，又是我国古代第一著作，又是我国古代第一部部神话传说神话传说的大汇编。的大汇编。全书共十八篇，分为全书共十八篇，分为山经山经和和海经海经两个部分。它以描述各地山川为纲，两个部分。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。记述了许多当地的神话传说。其中其中精卫填海精卫填海、夸父逐日夸父逐日、女娲补天女娲补天、后羿射后羿射日日、大禹治水大禹治水、黄帝黄帝擒蚩尤擒蚩尤等神话传说，反映了中华民等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富精神财富。帝禹山河图局部帝禹山河图局部 文文 鳐鳐 鱼鱼鲧治水：鲧，中国神话中的天神，黄帝的后裔，大禹的父亲夸父逐日 比翼鸟：中国神话中的一种神鸟没有没有头而而“以乳以乳为目，以目，以脐为口口”，还要要“执干戚而干戚而舞舞”的刑天的刑天 干戚之舞，干戚之舞，猛志猛志常在。胸腹常在。胸腹代首，天代首，天刑何有于我刑何有于我哉哉!刑天刑天袋子似的帝江袋子似的帝江精精卫填海填海夸父追日夸父追日骄虫虫 泰山泰山 计蒙蒙 在鲁迅的在鲁迅的童年生活童年生活中，长妈妈是一个很有中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世影响力的人物。在长妈妈去世_后，后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情的深厚感情。那么，长妈妈是个什么样的人那么，长妈妈是个什么样的人呢？呢？阿长，是鲁迅儿时的阿长，是鲁迅儿时的保姆保姆。三十年三十年读完课文，为阿长填写履历表读完课文，为阿长填写履历表阿长阿长清朝末年清朝末年女女文盲文盲姓名姓名性别性别生活年代生活年代 学历学历职业职业家庭状况家庭状况工作简历工作简历保姆（女工）保姆（女工）青年守寡，有一过继的儿子。青年守寡，有一过继的儿子。曾在鲁迅家做保姆。曾在鲁迅家做保姆。整体感知划分整体感知划分段落层次段落层次：第一部分：（第一部分：（1 12 2）介绍人们对长妈妈的）介绍人们对长妈妈的称呼，及称呼的由来和她的外形特点。称呼，及称呼的由来和她的外形特点。第二部分：（第二部分：（3 31818）作者介绍讨厌长妈妈）作者介绍讨厌长妈妈的事例。的事例。第三部分：（第三部分：（19192929）长妈妈为我寻找并）长妈妈为我寻找并购买购买山海经山海经，作者感激她。，作者感激她。第四部分：（第四部分：（30303131）作者对长妈妈的怀）作者对长妈妈的怀念念。你你喜喜欢欢长长妈妈妈妈吗吗？文文章章写写了了长长妈妈妈妈的的哪哪些些事事情情？各各用用一一句句话话说说出出来来。这这些些事事表表现现了了长长妈妈妈妈是是个个怎怎样样的的人？人？一共写了七件事一共写了七件事 （1 1）常喜欢切切察察）常喜欢切切察察 （2 2）对对“我我”管束很严管束很严 喜欢喜欢“告状告状”（3 3）睡觉时摆成睡觉时摆成“大大”字字（4 4）懂得许多规矩和麻烦的礼节）懂得许多规矩和麻烦的礼节 （5 5）讲长毛攻城时护城）讲长毛攻城时护城（6 6）谋害我的隐鼠）谋害我的隐鼠 （7 7）为我买）为我买山海经山海经1文文章章前前两两段段介介绍了了“长妈妈”称称呼呼的的由由来来，从从中中可可看看出出“长妈妈”怎怎样的社会地位？的社会地位？地位低下，不被人重地位低下，不被人重视视 2作作者者写写了了阿阿长的的哪哪些些令令“我我”讨厌的的生生活活习惯？可可看看出出长妈妈什什么么样的性格特点？的性格特点？切切察察的毛病切切察察的毛病饶饶舌多事，粗俗、不拘小舌多事，粗俗、不拘小节节、摆摆成成“大大”字的睡相。字的睡相。3长妈妈懂懂得得哪哪些些“我我”所所不不耐耐烦的的规矩矩？从从对这些些规矩矩的的描描写写中中可可以以看出看出长妈妈什么什么样的性格特点？的性格特点？（1）元旦道恭喜、吃福橘）元旦道恭喜、吃福橘（2）说说人死了必人死了必须说须说“老掉了老掉了”愚昧、真愚昧、真诚诚和善良和善良 4我我为什什么么对长妈妈产生生了了“特特别的的敬敬意意”？这些些描描写写可可以以看看出出长妈妈什么什么样的性格特点？的性格特点？“长长毛毛”的故事，出乎我的意料，更的故事，出乎我的意料，更让让我感到我感到长妈妈长妈妈的的伟伟大神力，从此大神力，从此对对于她于她就有了就有了“特特别别的敬意的敬意”。无知、淳朴无知、淳朴5最最让“我我”对她她产生敬意的生敬意的是什么事情？是什么事情？为为“我我”买买回渴慕已久的山海回渴慕已久的山海经经。6 6、当阿、当阿长问山海山海经是怎么一回是怎么一回事事时，我是怎，我是怎样想的？表想的？表现了了“我我”什么心理？什么心理？她并非学者，她并非学者，说说了也无益；但既然来了也无益；但既然来问问，也就都，也就都对对她她说说了。了。我我对对从她那里得到山海从她那里得到山海经经不抱不抱任何希望，只是任何希望，只是说说说说而已。而已。她没有文化，她没有文化，不识字，这表明不识字，这表明“我我”对阿长心存隔膜乃对阿长心存隔膜乃至轻视。至轻视。7 7、阿、阿长把山海把山海经买回回时，“我我”有什么反有什么反应？体？体现了怎了怎样的心情的心情？“我似乎遇到一个霹我似乎遇到一个霹雳雳，全体都震悚起来，全体都震悚起来，赶赶紧紧去接去接过过来，打开来，打开纸纸包。包。”震惊、感震惊、感动动的的同同时进时进而而对长妈妈产对长妈妈产生了新的敬意。生了新的敬意。买买山海山海经经一事写出了一事写出了长妈妈长妈妈热爱热爱、关心孩子的美好品关心孩子的美好品质质。长妈妈的性格特征长妈妈的性格特征 长妈妈有饶舌多事、不拘小节、无知可笑、愚昧落后的缺点，但更有着淳朴、善良、仁慈的美德。作者对阿长的感情是怎么变作者对阿长的感情是怎么变化的化的？（文章的线索）？（文章的线索）新的敬意新的敬意热爱关心关心孩子孩子为“我我”买山海山海经空前的敬空前的敬意意无知、淳无知、淳朴朴讲“长毛毛”的故事的故事不耐不耐烦善良真善良真诚令人令人厌烦的的规矩矩粗俗、粗俗、不拘小不拘小节摆成成“大大”字字的睡相的睡相欲欲扬先先抑抑不大佩服不大佩服饶舌多事舌多事切切察察切切察察的毛病的毛病写作手法写作手法“我我”的的感情感情变化化人物性格人物性格事事这里使用的是这里使用的是先抑后扬先抑后扬的写法，这种的写法，这种写法可以使写法可以使文章有层次，形成跌宕文章有层次，形成跌宕。使。使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出真实可感，鲜明突出。不大佩服不大佩服不耐烦不耐烦空前敬意空前敬意新的敬意新的敬意。欲欲扬先抑先抑 词语解解释为要要发扬、要放开，、要放开，先控制、先控制、压抑，是一种常抑，是一种常见的写作手法。的写作手法。【用法用法】在作文中，采用在作文中，采用这种手法，先表达种手法，先表达对所描写的事物或人的不所描写的事物或人的不满之情。然后，之情。然后，总是是在一两件小事中，突然在一两件小事中，突然转变了看法。但在了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起程中，情感自然，才能引起读者的共者的共鸣。这种手法的好种手法的好处是，能是，能够很好的表达出作者很好的表达出作者充沛的感情充沛的感情好好处：使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒发得更加酣畅、深的是使作者的思想感情抒发得更加酣畅、深沉。沉。1、“切切察察”的毛病。（略）2、摆成“大”字的睡相。（特写）3、令人烦恼的种种规矩。（略）吃福橘（较详）4、讲“长毛”的故事。（较详）5、为我买山海经。（详）文章所列事件的详略安排是怎文章所列事件的详略安排是怎样的？样的？文中文中略写略写的部分可否删去的部分可否删去？记叙文的叙文的详略安排，是根据中心来确定略安排，是根据中心来确定的。的。略写往往是略写往往是记叙文中的叙文中的烘托烘托部分，没有部分，没有略写，文章内容就会呆板，略写，文章内容就会呆板，头绪就会不清，就会不清，情情节就会不就会不连贯。如果。如果说详写是写是红花，略写花，略写就是不可缺少的就是不可缺少的绿叶。如文中略写的叶。如文中略写的“我我”不大佩服阿不大佩服阿长的三件事就起到了的三件事就起到了丰富文章内丰富文章内容容，更，更全面完整地刻画阿全面完整地刻画阿长这个人物形象个人物形象，增增强文章的文章的真真实性性的作用。的作用。简析简析过渡过渡与与照应照应在本文结构中所起的作用在本文结构中所起的作用 过过渡和照渡和照渡和照渡和照应应是是是是记记叙文叙文叙文叙文结结构的重要构的重要构的重要构的重要组组成部分。成部分。成部分。成部分。过过渡，是渡，是渡，是渡，是连连接段落、接段落、接段落、接段落、层层次之次之次之次之间间的的的的纽带纽带。一般来。一般来。一般来。一般来说说，内，内，内，内容上的容上的容上的容上的转转折、叙述中的折、叙述中的折、叙述中的折、叙述中的总总分、行文中的起分、行文中的起分、行文中的起分、行文中的起讫讫都要安都要安都要安都要安排排排排过过渡。渡。渡。渡。文章中有文章中有文章中有文章中有过过渡性渡性渡性渡性语语句，如文中句，如文中句，如文中句，如文中“但是她懂得但是她懂得但是她懂得但是她懂得许许多多多多规规矩矩矩矩”，“然而我有一然而我有一然而我有一然而我有一时时也也也也对对她她她她发发生生生生过过空前的敬空前的敬空前的敬空前的敬意意意意”，“但当我哀悼但当我哀悼但当我哀悼但当我哀悼隐隐鼠，鼠，鼠，鼠，给给它复仇的它复仇的它复仇的它复仇的时时候，一面候，一面候，一面候，一面又在渴慕着又在渴慕着又在渴慕着又在渴慕着绘图绘图的的的的山海山海山海山海经经了了了了”等等等等。也有也有也有也有过过渡性段落渡性段落渡性段落渡性段落“这这种敬意种敬意种敬意种敬意我惧惮她什么呢！我惧惮她什么呢！我惧惮她什么呢！我惧惮她什么呢！”这这些些些些过过渡使文章能渡使文章能渡使文章能渡使文章能够够很自然地由一件事写到另一件很自然地由一件事写到另一件很自然地由一件事写到另一件很自然地由一件事写到另一件事，事，事，事，行文行文行文行文紧紧凑，凑，凑，凑，结结构构构构严谨严谨，浑浑然一体。然一体。然一体。然一体。通通过照照应强调了阿了阿长的不的不被人重被人重视，地位低下。文中照，地位低下。文中照应的例子很多。照的例子很多。照应不是重复，不是重复，而是而是对前文内容的前文内容的补充，前后充，前后映映衬，加深，加深读者的印象。者的印象。是指文章有些内容前后呼是指文章有些内容前后呼是指文章有些内容前后呼是指文章有些内容前后呼应应，前面，前面，前面，前面讲讲了，后了，后了，后了，后面也有着落。面也有着落。面也有着落。面也有着落。如文中在开如文中在开如文中在开如文中在开头头写道写道写道写道“也也也也终终于不知道于不知道于不知道于不知道她姓什么她姓什么她姓什么她姓什么”，后文是，后文是，后文是，后文是这样这样照照照照应应的，的，的，的，“我我我我终终于不知于不知于不知于不知道她的姓名，她的道她的姓名，她的道她的姓名，她的道她的姓名，她的经历经历；仅仅知道有一个知道有一个知道有一个知道有一个过继过继的儿的儿的儿的儿子，她大子，她大子，她大子，她大约约是青年守寡的孤孀是青年守寡的孤孀是青年守寡的孤孀是青年守寡的孤孀”。小结小结：纵观全文，作者显示纵观全文，作者显示“不大佩服不大佩服”，后来，后来“发生新的敬意发生新的敬意”，到最后，到最后发出深沉的祝福。作者用了发出深沉的祝福。作者用了先抑后先抑后扬扬的表现手法来刻画阿长这一封建社的表现手法来刻画阿长这一封建社会的普通劳动妇女形象，刻画出了一会的普通劳动妇女形象，刻画出了一个个纯朴热情、善良仁慈、关心小孩纯朴热情、善良仁慈、关心小孩的的长妈妈形象，抒发了自己对长妈妈的长妈妈形象，抒发了自己对长妈妈的同情、尊敬、感激和思念之情。同情、尊敬、感激和思念之情。鲁迅先生写作迅先生写作朝花夕拾朝花夕拾这部部散文集散文集时，正，正处于流离逐放之中，心于流离逐放之中，心绪颇为芜杂，他在，他在朝花夕拾朝花夕拾小引小引中中说过“我常想在我常想在纷扰中中寻出一点出一点闲静来静来”，这篇篇阿阿长与与山海山海经何曾不何曾不是在童年的回是在童年的回忆中，中，寻出一点出一点闲静，用静，用长妈妈般的般的“母母爱”来来抚慰受慰受伤的心灵，的心灵，汲取向前的力量。汲取向前的力量。“仁厚黑暗的地母呵，仁厚黑暗的地母呵，愿在你愿在你怀里永安她的魂灵！里永安她的魂灵！”这是是对保保姆姆长妈妈发自肺腑的祝福，也是自肺腑的祝福，也是对“真真诚”与与“仁仁爱”的的热切呼切呼唤！小小结结深深化化作品蕴含的思想感情作品蕴含的思想感情