师训部工作参考计划范文.doc

师训部工作参考计划范文XX年是我县xx教育规划的起始之年，关于老师培训工作来说也是具有挑战性的一年。新一轮课程改革已经走过了一个重要阶段，老师培训也完成了一个重要循环，从通识理论培训到课程实践，再结合课程实践不断丰富完善课程理论的过程，正是不断提高认识，丰富经历，加强实践才能的过程。从而培养和锻炼了一批习惯课程改革需要的老师队伍。随着课程改革的不断深化，老师培训工作也将面临新场面，在不断处理新咨询题的前提下创新新方式。主旨是要急老师之所急，想老师之所想，一切从老师队伍成长的需要出发，从县域教育开展的实际出发，结合国家、省、市相关要求，创始具有特色的老师培训工作和德育工作。本学年打算完成如下工作1.国培打算是国家教育部、财政部结合举办的有关老师培训方面的浩大工程。也是新时期国家对老师培训的着力点。从XX年起我县就已经进入了国培行列，并完成了义务教育阶段全员老师60学时的培训任务和中小学班主任培训任务以及部分老师短期培训、置换脱产培训等工作。接下来将接着接受国培任务。1-3月份幼儿园老师进展60学时的全员培训；幼儿骨干老师历时15天的短期培训；幼儿转岗老师历时15天的短期培训：园长或带头人历时3个月的置换脱产培训等（详细时间不确定，随时遵从省里安排）。2.三月份下发骨干老师考核治理方法。骨干老师分县级和市级两个档次，省级骨干老师待定。在如此的情况下，第一轮骨干老师尽管通过了一些专项培训，但是作用并不凸显。为了更好的发挥骨干老师作用，将对骨干老师进展考核治理，同时也为下一轮骨干老师的认定打好根底。3.落实我县xx时期中小学老师培训规划，并开展新一轮中小学老师全员培训。依照上级文件精神，xx时期要求全员老师参加培训不得少于360学时，为了更好的完成这项艰巨任务，使培训工作更具条理化，3月份下发我县xx时期中小学老师培训规划征集来自各方的意见或建议，并完善规划目的。4.我省与新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心署（简称新加坡语言中心）、淡马锡基金会合作开展的中学英语老师培训工程种子打算的选种、育种阶段工作已完毕，依照省、市相关工作安排，我市拟于3月3至4日启动第二期播种培训。每县选派40名初中英语老师参加为期一天的培训。3月3日来我县播种培训。5.英特尔将来教育是省市开展的试点培训工程，我县已有4所学校参加，英特尔将来教育技术对各学科的整合，促进了教学工作的有效开展，是提高教育教学质量重要手段之一。4月份深化基层学校进展调研，倾听来自于一线老师的声音，听取他们的意见、建议、方法、要求等，分享他们的成果，使英特尔将来教育在我县扎根开花结果。6.继XX年中学班主任培训方式，将在五月开展小学班主任培训工作，内容有讲座、经历介绍、德育活动课展示等。要求各小学校四月份提供优秀班主任经历材料，并认真组织开展德育实践活动课，积极做好小学班主任培训的配合工作。127.为了使班主任工作开展的更加有声有色，进一步提升班主任工作的实践经历，同时也为了检验培训的效果，以赛代训，开展德育实践活动课竞赛活动，6月份下发竞赛活动方案，各校要做好充分预备工作。8.配合市德育教研部、县教育局组织开展中小学政教工作者培训班。分别有德育校长、大队辅导员、政教主任等详细负责德育工作的人参加。9.继第一期小学班主任培训班工作，6-7月份布置小学班主任二期培训内容，完成36学时的培训任务。10.完善老师培训制度，建立老师培训治理档案，逐步实现老师培训治理信息化、制度化。8月-9月份逐步建立老师培训档案，统计整理老师各项信息。11.开展中小学德育实践活动课竞赛活动。依照6月份下发的活动方案，9-10月份组织开展竞赛活动。12.九月开展评选优秀班级和优秀班主任活动。13.为了更好的落实老师培训工作，加强师资队伍建立，有效开展校本培训，各校要有专人负责此项工作，11月份将开展培训者专项培训。14.三月-十二月份征集全县中小学班主任工作案例。（结合优秀班主任和优秀班级的评选工作。）详细措施1.要实在加强老师培训工作的组织领导，做到认识到位，治理到位，质量监视到位。2.积极创新培训方式，不断优化培训内容。3.加强老师培训治理，施行学分登记制度。4.加强有效培训。积极开展老师培训需求分析调查研究。5.加强校本研修的指导和治理。师训部二一二年二月九日附，月工作表时间内容方式1-3月幼儿老师国培打算培训；下发骨干老师跟踪考核治理方法；下发我县xx时期中小学老师培训规划新加坡初中英语播种培训网上示范、互动交流4月英特尔将来教育方面深化基层学校进展调研座谈、听课(调研)5月开展小学班主任一期培训工作讲座、经历介绍、活动展示6月下发德育活动课竞赛活动方案；开展中小学德育工作者培训。讲座、互动研讨7月布置小学班主任二期培训内容网上通知内容，老师自学8月建立老师培训档案电子9月开展中小学德育实践活动课竞赛活动；竞赛10月评选优秀班级和优秀班主任活动。11月开展培训者培训工作考核，多措并举12月征集全县中小学班主任工作案例文本，电子