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教学工作参考总结-初二英语教学工作参考总结.doc

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1、教学工作参考总结-初二英语教学工作参考总结一、努力建立融洽的师生关系。相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐步加强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。因此我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用本人满腔的爱去关怀、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使本人成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的教师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的姐妹,关怀备至。二、因材施教,掌握难度在这方面,我依照学校教师的建议和我本人的探索,坚持“备课

2、的同时要备学生”,立足学生,有认识的把教材的难度降低,比方听力在本套教材中难度比拟大,我就把听力的方式进展适当的改良,让学生更容易听明白,不断提高学生的积极性。同时依照学生性格特点,我采取了相应的措施。班级部分学生比拟爽朗,尖子生也比拟稳定,但差生较多。为了保持良好的课堂纪律,提高教学成绩,我采取小组互帮方式,好中差搭配,以优生带差生。在分配任务时,依照学生接受才能,分配不同的任务,使每个学生都能体会到成功的喜悦,效果非常好。三、激发学生学习兴趣。英语是一门外语,对学生而言,既陌生又困难,在如此一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪

3、,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,确实是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,开展丰富多彩的课外活动,课堂上为学生创设情境进展英语对话表演,让他们更理解英语,更喜爱学习英语,才能提高英语水平。四、多表扬,鼓舞,唤起他们的自决心在课堂教学开展过程中,我感受大部分学生不愿意起来发言,经调查得知:有的学生由于英语底子薄,不明白该怎么样答复下列咨询题,有的则是胆子比拟小,担忧犯错。针对这种情况,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓舞的方式鼓舞学生积极发言,纵然他的答案与正确答案相差十万八千里,我也会为他的勇气鼓掌,如此越来越多的学生都举起了手。另外,我利用每天的课余时间辅导英语,主要针对中下等学生的听和读这两大难题,如此他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感,他们的自决心也会加强,也更加愿意参与课堂的活动了。我在教学工作中还有非常多缺乏之处,希望在下个学期多总结经历,多向其他教师前辈学习,不断提高教学水平。

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