小学校本培训工作参考计划范文.doc

小学校本培训工作参考计划范文
一、指导思想
依照县老师开展中心和学区的工作部署,紧紧围绕学区教科研工作打算要求，结合学校教育教学实际，以"提高老师业务水平"和"提高教育教学质量"为重点，以"有效学习"与"有效教学"的课改研究为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强老师培养，强化质量治理，为全面提高本片区教育教学质量效劳。
二、工作要点
　（一）进一步标准教学治理
　1、严格执行课程打算。依照《浙江省教育厅关于实在减轻中小学生过重课业负担的通知》精神，各门课程严格执行课程打算，开齐、上足，不得随意增减，互换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。
　2、接着推进教学标准活动。将每学期第十六周定位"教学标准周",要随时掌握老师执行课程情况，督查老师的教学常规，调查学生在校学习动态，纠正不良教学行为。要接着深化"推门听"活动，不定期进展常规抽查。学校通过老师自查、同伴互查、学校检查(执行课程、打算、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平时常规抽查，确定25%优秀老师和5%的待合格老师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）。
　3、进一步深化"考核课"活动。规定每位老师一学年展示一堂汇报课，分三大组进展。由备课组长安排上课人员，或教诲处告知，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干老师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教诲处统计分数，并计入常规。规定老师听课不少于15节，教学领导、组长不少于20节。
（二）努力打造有效教研活动
加强教研活动筹划，讲请教研效应，注重有效教研，力求做到"教研工作课题化，教研活动主题化",不断提高老师业务水平与教科研工作才能。
　1、以新课标理念为指导，开展"学先于教"和"有效学习"为主题对活动进展有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行"学为中心，以学定教，教为学效劳"的教学理念，力求改变学生学习方式与课堂教学方式，提高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动"有效学习"课堂教学改革实验。丰富教研活动方式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等方式进展。
　2、协助校长室接着做好老师培养工作，注重学科老师的培训工作，加强对新老师的专业指导，搭建名优老师、骨干老师的引领平台。外出学习的老师要向教诲处、组长反应学习要点，于其他老师交流心得，在教研组内开课、发言，分享学习资源，以共同提高。
　3、老师要积极参与各级论文的评比活动，教诲处提供上级有关部门的论文评选信息，努力为老师创设平台，老师要积极撰写有一定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。
　4、立足实际抓好课题研究与推行应用
三大教研组针对教学中的实际咨询题，协同有课题经历的老师多多讨论，考虑、酝酿切合我们实际的小课题，并积极研究，关于课题有什么要求能够向学校提出，学校将优先处理。数学组将进展课前学习情况调查研究促进课堂教学的研讨，三年级学生进展导学案的落实推进。
　5、做好教研材料整理，校以上公开课的老师都要将各自教学设计及反思、课件及时上传到教诲处，以便材料聚集整理，利用这些优质教学资源，方便大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等以文本和电子博文的方式进展存档。
（三）进一步加强质量认识
统一思想，加强宣传，营建气氛，坚决不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育开展观，认真贯彻"永嘉县义务教育教学质量监控工作施行方案"、"温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的假设干意见"。认真组织，做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面向全体，关注每一位学生的开展，努力提高后20%学生的学业质量。
　1、学校要统一部署合理安排好任课老师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。
　2、向课堂四十分钟要质量，倡导"堂堂清、天天清、单元清"，夯实根底，培养才能，努力做到课堂作业课内完成。3、做好培优补差工作，开展"三小"培养活动，特别要注重对后20％的学生优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定打算，给予照顾，做好记录。
　4.加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学实验操作、科学观察日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如"弟子规"，"三字经"、童书、科普作品等。12
　5、加强各级段学科质量监控力度，特别是一年级新生习惯性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科老师要利用软件认真做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课老师要把学生平时获得的主要成绩及期末成绩及时记录到学籍系统。