小学班主任工作参考计划书范文.doc

小学班主任工作参考计划书范文小学班主任工作打算书篇一一个班级的进步，需要非常多方面的缘故。学校的情况，老师的教学才能和教学态度都是非常重要的，所以学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任确实是带着班级接着前进的最大的动力，我相信本人能够做好，只要本人不断的努力，我就深信本人的班级能够走的更远!光阴悄然而逝,回眸班主任历程,我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作打算书如下：一、协助学困生树立决心随着新课程改革的不断深化,对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者,依然班级的组织者、治理者、班集体的创立者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心,我觉得这一点对班主任来说非常重要。爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的间隔,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我不断用这份爱来缩短融化师生间的间隔,同时我也从中享受这份真诚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。二、大胆放手培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有才能的小干部。小学生的典范心理非常强,因而选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部非常重要。开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都能够报名当班干部,同时也都有时机中选班干部。然后是由老师公布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,如此使非常多同学不会由于当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。关于那些不能入选的同学也能够培养其抗挫折的才能。小干部们选出来了。我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,但凡有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生忧患认识,极大的促进了他们的工作积极性,火车跑得快,全靠车头带,小干部的积极性感染着同学们,典范的作用鼓励着同学们。三、拿起表扬的武器。哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求确实是渴望被确信,而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,注重、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育专家常说理解是教育的前提,尊重是教育成功的根底。参照我们的本身经历,我们不难发觉,当一个小孩在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和迸发力。四、同意学生犯错误人是不可能不犯错误的,只要能正确认识它、改掉它,确实是可取的。那么关于自控才能较差的学生来说,犯错误更是难以防止的了。因而我们做老师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事,而应该去包容他们,努力协助他们,培养他们区分是非的才能,让他们认识错误并改正它。因而当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有一定的自尊心,以便更好的开展教育。在平时我更注重包容他们的缺乏,上操时有的同学总是说话,我就渐渐的走到他们的周围站一会,他就会明白本人做错了。课上谁搞小动作我非常少直截了当点名批判,而是用目光告诉他应该认真听讲,学生通常会内疚似的低下头。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和睦。愿用执着的爱为属于我的每一个小孩搭乘一片绿荫。只要本人的学生学习成绩和思想素养都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的今后确实是祖国的今后，我们的祖国今后还要靠他们支撑下去，因而我们一定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。所以我也会更好的提高本人的教学才能和指导水平，给学生做好典范，带着我的班级接着不断的前进!以上是我的工作打算，希望新的一年会更好!小学班主任工作打算书篇二一、班级学生情况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营建良好的班内气氛，使学生讲文明，明白礼貌，学会宽容，学会与别人合作，使他们尽快的习惯学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。二、工作目的和要求1、培养、构成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从周围的小事做起。3、加强与家长的联络与沟通，与家长亲密配合，关怀保护每一位学生。4、使学生讲文明、明白礼貌，养成良好的卫生习惯，保护公物，恪守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，构成一定的班规、校规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。4、加强平安教育，加强学生的自我保护认识。四、采取的主要措施1、常规教育方面刚踏一年级的小学生,关于学校的日常生活和学习还不太习惯,每一项规章制度关于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色,习惯学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,同时内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因而,我决定从以下几点入手:(一)、充分利用班队会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监视检查学生的日常行为,并在晚点时间进展一日总结,通过监视岗的汇报,评出每日之星对表现不够好的学生,及时进展点拨,指导,加强教育。