幼儿园大班保教工作参考计划.doc

幼儿园大班保教工作参考计划

　　　　一、根本情况分析

　　　　通过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地恪守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用一般话进展交往;口语才能和动手才能都有较大的进步;幼儿的生活自理才能和自我保护才能有一定的提高;大部分幼儿能做到保护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体效劳。但也存在一些缺乏之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达才能差，不敢大胆表达本人的办法，不敢在集风光前表演;家长对幼儿的学习关怀较少等，这些咨询题需逐步改良。

　　　　二、详细目的

　　　　(一)保育工作

　　　　1、本人穿脱衣服，折叠衣服。

　　　　2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。

　　　　3、多和开水，出汗时能本人换衣服，能保持衣服的整洁。能本人折叠被

　　　　4、不舒适能及时告诉老师。

　　　　5、依照天气变化指导幼儿穿脱衣服。

　　　　6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

　　　　措施

　　　　1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。

　　　　2、教幼儿穿衣服，进展穿衣服竞赛。

　　　　3、利用儿歌、故事等方式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面洁净。

　　　　4、进展空气消毒工作。

　　　　(二)健康领域

　　　　1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

　　　　2、明白一些平安常识，不玩危险物品和危险游戏。

　　　　3、生活、卫生适应良好，有根本的生活自理才能，留意保持和参与四周生活环境卫生清洁的工作。

　　　　4、具有初步的自我保护认识和自我保护才能;明白和理解一些必要的平安防备方法和健康常识。

　　　　5、积极、自动参加体育活动，能探究和掌握多种运动器械的使用，有一定的制造性。

　　　　6、动作协调、灵敏，不怕困难，具有一定的操纵才能。

　　　　7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。

　　　　8、有事能主动告诉老师。

　　　　措施

　　　　(一)

　　　　1、通过体育游戏和体育课 。

　　　　2、各科浸透情感教育，培养活泼性格。

　　　　3、开展丰富多彩方式多样的户外活动和体育活动。

　　　　(二)社会领域

　　　　1、欢乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自决心强。

　　　　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

　　　　3、学习处理交往中出现的咨询题。

　　　　4、理解并自觉恪守日常生活中根本的社会行为规则和幼儿行为标准。

　　　　5、乐于接受任务，主动为集体、为别人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体认识。学习尝试处理碰到的咨询题。

　　　　6、能感受和体验到别人对本人的关怀和爱心，并能用各种方式表达本人对别人的感谢和爱心;明白中国是个多民族的国家，喜欢中国的风景名胜，尊敬国旗，为本人是中国人而骄傲。

　　　　7、乐于使用学习文明礼貌用语。

　　　　措施

　　　　1、通过“老师节”“重阳节”等节日进展相关教育，培养幼儿关怀别人质量。

　　　　2、在区活动后，简单评价本人及别人的行为，平时养成整理、拾掇玩具的适应。

　　　　3、鼓舞幼儿做本人力所能及的事。

　　　　4、联络家长，让幼儿理解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

　　　　(三)语言领域

　　　　1、乐意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进展交往。