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主题班会教案《生命的力量》主题班会活动方案.doc

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资源描述

1、主题班会教案之生命的力量主题班会活动方案 一、活动背景;当下我们面临的学生都是独生子女,个个都是在蜜罐里泡大的,面对一些微小的挫折无法忍受,甚至自暴自弃,不愿正确面对,通过活动激发学生生命的潜能,同时要努力提升生命的高度,实现生命的价值,从而激发对生活的热爱、感恩与珍重。二、活动目的:生命只属于我的一次,我们该把她打扮得更加荣耀,生命是一个完好的过程,不管成功仍然失败,都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义,必须对本人负责任。三、活动意义和作用:让每一个同学参与,认识到在成长的道路上,可能是阳光洒满心田,一路顺风,也可能是风雨不期而至,充满坎坷。我们不抱怨,不气馁,要坚持不懈,努力进取

2、,让有限的生命发挥无限的价值,让我们活得更加荣耀有力。四、活动过程:(一)提示活动主题师:同学们,春天是万物生长的季节,春天也孕育诞生了许多生命,在如此一个美妙季节里,学校组织开展了有关生命的系列教育活动之后,同学们对生命这个神圣、庄严而又灿烂无比的词语有了全新而又独特的认识。难忘的护蛋活动,精彩的生命体验,生动的生命之旅,让大家在参与、体验中珍惜着、感受着、体验着。那么今天我们就以“生命的力量”为主题,开展一次主题班会,把我们的所思、所想、所感、所悟用本人的方式来交流汇报。特别欢乐请到了班级小灵通舒文莹、智多星赵济明和我共同主持今天的班会。(二)关爱生命,感受生命的呵护师:护蛋的经历至今难忘

3、,一个小小的鸡蛋要呵护可真不容易,甲:护蛋的历程告诉我们,生命是美丽的,需要我们每个人细心觉察,乙:护蛋的历程告诉我们,生命是甜蜜的,需要我们每个人珍惜呵护。合:护蛋的经历让我们在参与中成长。师:前几天,我看到了先锋小队的队员们在悄悄地繁忙着,让我们走进他们,去看看他们在忙些什么。相声皇帝的待遇甲:“皇帝的待遇”,一个多么形象的话题,让我们开怀的同时,大概领悟了许许多多,乙:“皇帝的待遇”,一个生动有趣的故事,让我看到了本人的成长,此刻,我想说甲:别说别说,你看大家那专注的目光,也一定有话要说,把时机留给大家吧。三个学生发言。师:同学们说的真好,从大家的发言中,我明白大家对生命的意义有了一些理

4、解。生命确实是(男)我们亲爱的父母,将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭,生命确实是(女)四周所有的亲人,牵着我们的小手,让我们迈出了人生的第一步。(三)珍爱生命彰显生命的动力甲:我们的成长就和那些小树、嫩芽一样需要阳光雨露的滋养,乙:我们的成长离不开父母、老师和四周每一个人的呵护。师:同学们,每个人都有一个愿望,希望本人快快长大,但是你明白成长的动力是什么吗?(阳光小队的队员冲上来)生:老师,老师,我们明白,让我们来告诉大家。舞蹈:我如何样长大甲;生命的成长需要动力,它确实是生命的目的,乙:生命的成长需要动力,它确实是生命的价值,甲:世界上的万物都是有生命的,让我们去找找看看。乙:让我们听

5、听生命的价值所在。朗读:生命的价值师:生命的成长需要动力,小树、小草、小河、雪花用它们朴实的语言告诉了我们,那么同学们,你成长的动力又是什么呢? 两个学生发言。(四)感悟生命制造生命的奇迹师:是啊,生命的力量来自于本身的坚强和努力,这是一个多么好的答复啊。甲:小树、嫩芽的成长要经历风雪的洗礼才更加富有活力,乙:我们的成长也不可能一帆风顺,这几天,在我们晨曦中队就发生了如此一件意想不到的事。小品:这个冬天不冷师:有一句歌词唱得真好:不经历风雨,如何见彩虹,只有经历过困难困苦,生命才有力量。今天,林洪灏参加了我们这个集体,成为我们中间的一分子,让他对我们说几句吧。甲:伙伴的行动告诉了我们,是坚强迫

6、造了生命的奇迹。乙:伙伴的成长鼓舞着我们,每一天的平凡和努力是制造自我奇迹的开始。师:生命在我们的眼中是如此的平凡而又如此的伟大,让我们用本人的这份情和爱走进生活,走进社会,制造属于本人生命成长的小天地吧!全体学生器乐合奏:小芽长大师(辅导员讲话):同学们,今天的活动开展的真好。老师深深地感到你们张大了,明白事了,以本人的行动诠释了生命的意义。在我们今后漫长的人生道路上,我们会遭遇挫折、遭遇坎坷,但我相信,在座的每一位同学都会英勇的面对,由于我们都明晰地明白,生命的力量是无穷的。老师用一句话和大家共勉:生命不息,攀登不止。让我们共同努力,使我们的生命焕发出灿烂的光芒。甲:今年的春天真美,那是由于我们明白得了生命的价值,感受了生命的力量,我们都相信明天会更好。甲:晨曦中队生命的力量主题班会到此完毕,感谢各位来参加我们活动的老师,共同分享我们收获的喜悦,让我们以一颗感恩的心欢送各位老师。五、活动效果:通过班会活动,使得同学们对生活,对四周的人有了新的理解。相信在今后的生活中,同学们会珍惜拥有的点点滴滴,用更乐观积极的心态对待生活中的每一次坎坷!相信感恩,心胸感恩,相信明天会更好!

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