教师个人参考计划总结让小学课堂中体现出更多“人性化”.doc

教师个人参考计划总结让小学课堂中体现出更多“人性化”
    我作为一名一般的中青年老师，根本不敢妄谈什么教学大道理。而读完郑洁的一百条建议之后，产生了一点共鸣，也不由得想说几句。

    作为老师，所以要求非常高。本身的追求，社会的压力，学校的规章等等都针对着我们。我们时刻处在众目睽睽之下，确实活的非常累。因此在教学中本人的个性、涵养、气质，以及知识量都会对学生起着非常重要的妨碍。而作为一名小学老师，还应具备有童心和耐心。然而在现实中我们却适应与把课堂神圣化，权威化。正如其中刘瑶老师的话“课堂神圣到好像教堂，教材神圣到好像经书，教学简直庄严到布道，对学习苛求到苦修。”说的真好。我们确实存在如此的咨询题。可以把课堂生动化，早确实是我们教学理论中的一条，而真正全部做到的又有几人呢？文章中提到要把教育如玩一般，如此的境地也确实是我想说的让课堂表达出更多的“人性化”，这也确实是我认为该倡导的。杜绝课堂神圣化权威化，根本法宝是让学生跟着老师走，而不是老师拉着赶着走。就像一群羊，老师要当领头羊，却绝对不能成为高高在上拿着鞭子的人。也就说要变成同类而非异类。而在教学中老师要放低姿势拿出足够的耐心和童心来面对学生。否则稍不注意就会造成不平等化，而让学消费生代沟。我建议每天上课之前给本人提个醒，要让“轻松进课堂”，让学习成为娱乐，在如此的气氛中发挥潜能，而我们也不会把更多的人性抛弃，不至于僵化思维，成为学生眼中的教书机器人。如此何乐而不为哦。

    让我们老师享受生活，共同学习。

    让我们学生愉快轻松，学习成长。成为有思想，有血性，有制造的新人！

    把学习看成娱乐，把课堂看成犯错的地点，保存天确实乐园。

    让我们行动起来，共同制造维护如此的环境。

    让人性化多表达在我们的课堂！