集体备课教案第四单元单元备课.doc

金山小学集体备课教案（六语）
集体备课教案
内容 第四单元单元备课 主备人 李涛
备课时间 2007年10月15日 上课时间
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教材分析：
本单元由《姥姥的剪纸》、《牛郎织女》、《安塞腰鼓》、及《练习4》组成。其中，《姥姥的剪纸》这篇课文是描述了“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥，说她普通，她实在又不普通。一手高超的剪纸技艺，让所有人都赞不绝口。姥姥的剪纸会说话、会传情，永远牵动着“我”的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐，使他们有着化不开的亲情；《牛郎织女》这篇课文是表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情；《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文。课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术。这篇文章气势恢弘，语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。
教学理念：
根据新课标的要求，语文课堂教学应具有开放性，要充满活力，要贴近生活等。这是让学生在课堂上主动探索知识的主体，而不是被动接受知识的容器，要根据学生已经有的知识技能，努力为学生营造自主学习的空间，使学生会学习、会思考、会创造，转变教师角色，教师是学生学习活动的组织者和引导者，是学生的朋友、合作伙伴。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵有关段落；
2、学会本单元的生字，理解由生字组成的词语、四字词语；
3、感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念；
4、体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵有关段落；
2、感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念；；体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。
教学难点：
1、联系课文内容，了解有关语句的含义；
2、了解安塞腰鼓独特的魅力，感受黄土高原后生粗犷、豪迈、开放的性格。体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。
方法措施：注重学生广泛阅读兴趣的培养，适当增加阅读量，教给学生的学习方法，给学生营造一种自由宽松的气氛，太高学生自主探究、合作交流的能力；充分利用先进的教学设备，以启发讨论的教法为主，设计具体的教学思路。
教学准备：投影仪、教学挂图、小黑板、有关资料。
课时安排：
12、《姥姥的剪纸》-----------------------2课时
16、《牛郎织女》-------------------------2课时
17、《安塞腰鼓》-------------------------2课时
《练习4》--------------------------------3课时

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