第14课--杯子的设计.docx

第14课 杯子的设计
教学目标
　　1、在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中，培养学生的学习兴趣，使学生形成用语言表达设计意图的能力。
2、学会观察、学会体验。
教学重点
　　设计造型漂亮，功能实用的杯子
教学难点
　　观察了解杯子各部分的用途，体会设计者的设计意图
教学具准备
　　杯子若干个图片若干副
教学过程：
一、谈话
　　1、你注意过平时喝水的被子么？出示几个：这些杯子什么地方最吸引你？
　　2、你喜欢什么？为什么？
　　3、哪个地方最合你的心意？
　 4、你呢，想选哪件？说说原因。
二、师生探究
　　1、欣赏了这么多东西，你发现每一类物品有不同的地方吗？
　　生：形状花纹色彩（师板书）
　　2、小朋友观察得真细心，一件可以使用的东西，要让大家都喜欢，我们不仅要改变他的形状，还可以改变他的花纹和颜色。
　　3、根据这些方法，伟大的设计师们设计出了更多美观实用的物品，现在，老师请
大家当回小小评论家，来看一看，评一评，一起来欣赏书上的作品：分析其造型、
　　材质、功能等
三、体验并感受
　　1、学生欣赏并谈谈欣赏后的感受。
　　2、这些精美的杯子显示着我们勤劳智慧的祖先们鲜明的设计意识，每一处的设计都有它的独到之处。
　　3、如果你是设计师，你想设计什么样的杯子？（师生交流）
　　4、再来看看书上的杯子设计，理解设计者的设计意识。（比较这些杯子，想想设计师为什么要这样设计？）
四、作业要求
　　1、设计时要注意什么？（构思大胆、设计合理、实用美观）
　　2、根据你的观察，设计一个属于自己的杯子。
　　3、学生作业，师指导
五、小结展评