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按比例分配的实际问题练习.doc

上传人:仙人****88 文档编号:6885263 上传时间:2024-12-23 格式:DOC 页数:3 大小:32KB
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资源描述

1、按比例分配的实际问题练习教学内容:苏教版义务教育教科书数学六年级上册第6162页练习十第48题,思考题,你知道吗。教学目标:1、巩固按比例分配的实际问题。2、熟练运用比的意义和基本性质解答有关按比例分配的实际问题。教学重点:解决按比例分配的实际问题。教学难点:理解比的不同实际问题的相应数量关系。教学过程:一、基本训练1、说一说比的基本性质的内容2、完成练习十第4题 学生独立解答,全班交流。说一说可以怎样进行思考。二、应用练习1、出示:体育室篮球和足球个数的比是2:7,一共有72个。篮球和足球各多少个?交流:解答这题时是怎样想的?2、完成练习十第5题学生直接回答,并说说自己的想法。读题,小组交流

2、讨论各自的想法。(直角三角形中两个锐角的度数和是90度,所以这题是要把90按3:2分配得出两个锐角的度数。)3、完成练习十第8题。说说自己是怎样理解条件的:当黄沙全部用完时,水泥用去黄沙吨数的几分之几,石子用去黄沙吨数的几分之几?4、(1)画一个长方形,面积是24平方厘米,长和宽的比是3:2 用列举法列举出面积是24平方厘米的长方形面积24平方厘米长(厘米)宽(厘米)再找出符合长和宽长度的比是3:2的 一个画图。(2)画一个长方形,周长是16厘米,长和宽的比是5:3周长16厘米的长方形,长和宽的和是 厘米,根据长和宽的比是5:3求出长 厘米,宽 厘米5、练习十思考题思考三角形的面积怎样求?和哪些条件有关?如果底和高都一样,他们的面积怎样?面积1 : 1,说明他们的面积相等,怎样分?面积1 : 2,说明什么,怎样分?三、全课小结:说一说本节课的收获。四、拓展题。把右边的三角形分成两部分,使它们面积的比 是1:1,你能分一分吗?如果要使两部分面积的比是1:2,又该怎样分?板书设计:教后记:

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