姚欣池：小班健康活动《开心跳跳糖》.doc

小班健康活动《开心跳跳糖》
活动目标：
1.尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。  
2.尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐。 
活动准备：
1.每人一份跳跳糖 
2.欢快的背景音乐 
活动过程：
一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。 
1.师：“今天张老师给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么？”（师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛） 
2.师从背后慢慢地拿出跳跳糖 
师：“哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？” 
3.请幼儿尝跳跳糖。 
师可以走下去巡视，问问幼儿“你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗？” 
4.讨论 
（1）师：“告诉、大家，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊？”（甜的、桔子味道的、苹果味道的） 
（2）师：“跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？”（会跳、会发出叭啦叭啦的声音）幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。 
活动结束：
5.师：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇啊！
活动反思：
跳跳糖是一种非常有意思的糖，也不是没个地方都能买到的，所以我相信可能大部分的孩子没品尝过，所以在健康活动“开心跳跳糖中，我根据小班幼儿年龄特点，从幼儿感兴趣的“吃”入手，创设活泼、宽松、自由的氛围，激发幼儿大胆想像，用多种跳的形式表现出跳跳糖跳的样子，充分体验体育游戏的乐趣。在品尝后，孩子们纷纷说出了糖在嘴巴里的感受，因为很多孩子说到了糖在嘴巴里发出了声音，所以我归纳为糖在嘴巴里噼里啪啦的跳舞。然后在我的激发下多数幼儿思维活跃表现出了多种跳的形式，我不断鼓励幼儿想出与别人不同的跳法，于是好多幼儿跳出了不同的跳法，接着我引导幼儿向能想出不同跳法的幼儿学习，并模仿他们的跳，让幼儿感受到很自豪，小朋友们学习自己的动作，学的很开心，其中，点点很聪明，学习青蛙跳跳的很好，于是我就引导全班小朋友向他学习，幼儿在学习中感受到非常的开心，后来小星星的奖励使幼儿感受到了游戏的乐趣，活动环节的设置较自然，但整个活动幼儿跳的过多，常规有些乱，由于跳的多，幼儿也感到累，我在活动中忽略了小节的外理，因为是体育游戏活动前后都应有充分的准备活动，而本活动直接就奔入了主题，事先没有活动开，所以说每个活动要注意到每个细节，细节决定成败！