部编版五年级《语文上册》期末试卷及答案【可打印】.doc

部编版五年级语文上册期末试卷及答案【可打印】（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 看拼音写词语sh y ji chng ji r lin ji zho j d chn shng y d y xin shn yn nu din l cho xi 二、 给加点的字选择正确的读音打“”。召唤（zho zho） 勉强（qing qing）龟裂（gu jn） 剥削（xio xu）悄然（qio qio） 更改（gng gng） 投奔（bn bn） 着力（zhu zho）三、 比一比，再组词。招（_）梢（_）桦（_）腾（_）妨（_）昭（_）哨（_）哗（_）滕（_）防（_）四、 把词语补充完整。（_）败无能 （_）（_）群书 鸿篇（_）（_）逼上（_）山 名垂（_）史 雄浑（_）（_） （_）（_）不倦 断（_）绝 壁 宏伟（_）丽五、 选择关联词填空。既然就 与其不如如果就 尽管还是 宁可也不1老师常常告诉我们，（ ）考试前加班加点搞突击，（ ）平时刻苦学习。2我们（ ）不努力学习，将来（ ）不能为建设“四化”贡献力量。3凡卡（ ）回到乡下爷爷那里去，（ ）愿在城里受罪。4你（ ）答应和我一起去看电影，（ ）不应该自己先走。5（ ）痛得满头大汗，他（ ）一声不吭.六、 按要求写句子。1. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）_2父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。（缩写句子）_3她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）_4仿写：母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；母爱是_，为我_。七、 日积月累。1山居秋暝的作者是_代诗人_。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，_”。诗中写明月泉水的名句是“_，_”。2忆读书的作者是_，文章按照_顺序，回忆了作者童年时期的_、_、_以及_，表达了作者_等感悟。3四季之美一文按照一年四季的顺序描写了_、_、_、_等不同时间的景致，描写出了不同时间、不同景物的动态变化。八、 读课文选段答题。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最关是黄昏。夕阳斜照西山时，（ ）的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人（ ）。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（ ）。1在括号里填上合适的词语。2体会作者笔下的夏天之美，理解正确的一项是（ ）A由静态转入动态描写，静中有动，让景物充满活力。B由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。C静态描写，写出月夜的美丽。3秋天黄昏时，作者笔下的两个很有动态感的情景分别是_和_。4由_到_，能感受到太阳落山的动态过程。5文中说“明亮的月夜固然美”，下列诗句写夏天月夜的一项是（ ）A月出惊山鸟，时鸣春涧中。B湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。C明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。D明月松间照，清泉石，上流。九、 课外阅读我能行。失根的兰花先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园:校园美得像首诗,也像幅画,依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的吧!由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样,然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣图,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了。泪,不知为什么流下来。十几岁,就在外面漂泊,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心。这时候才忆起,故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。古人说“人生如萍”在水上漂流,那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦。萍还有水可借,依我看,人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说,“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。1如何理解本文的题目?_2读第段中画横线的句子,作者流泪是因为“背景变了,花的颜色也褪了”吗?为什么?_3第段中“彩色版画”指的是()A回忆中的童年生活B回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景C童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画D成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画4本文的中心句是哪一句?_十、 按要求完成习作。相传我国古代的木匠鲁班在上山伐树时,被丝毛草割破了手,于是根据丝毛草发明了锯子。根据动、植物的某些特点,人们还发明了飞机、雷达等。你观察过动植物吗?你从中得到了什么启示?把它写出来吧。要求:自拟题目,300字左右。_参考答案1、示意 家常 假如 联结 召集 大臣 商议 抵御 献身 允诺 典礼 抄写2、zho qing jn xu qio gng bn zhu3、招呼 树梢 桦树 腾空 妨碍 昭著 口哨 哗然 滕阁 防止4、腐 博 览 巨 制 梁 青 磅 礴 孜 孜 崖 瑰 5、1与其 不如 2如果 就 3宁可 也不4既然 就 5尽管 还是6、世界上糟糕的诗够多。 丝绸汗巾是陪嫁。 她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。 一颗星 指引方向7、唐 王维 画中有诗 明月松间照 清泉石上流 冰心 时间 读书经历 多年的读书经验 选书的标准 读书的方法 读书好，多读书，读好书 春天的黎明 夏天的夜晚 秋天的黄昏 冬天的早晨8、1即使 动人 感动 心旷神怡2A3点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 成群结队的大雁在高空中比翼而飞 4夕阳斜照 夕阳西沉（夜幕降临） 5C9、1“根”,祖国;“兰花”,漂泊在外的游子(含作者)。题目暗含作者浓浓的思乡之情。2不是。其流泪是因见到故乡的花木,触发了对战乱中故国的无限思念。3B4国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。10、观察蜗牛记有一天傍晚，我到外婆家去玩。玩着玩着，我突然想起一件事-老师布置了一个作业，抓一只蜗牛，让我们观察。我和外婆立即行动，我们到经常有蜗牛的地方去找，一下就找到一只蜗牛。我找了一个瓶子，在上面积刺了几个洞，盖上盖子。我马上抓了一小把潮湿的泥土，放了进去，又放了几片新鲜的菜叶，再放些树枝。终于把准备工作做好了。然后，我轻轻地抓起它的壳，放入瓶中。好了，就看着它吃了。 只见蜗牛慢慢地爬到菜叶上，头慢慢得向下点接下来的我没看清楚。我找来一个放大镜，静静地观察，发现蜗牛有两对触角，壳上有个像漩涡一样凸出来的形状。第二天早晨，我又去观察蜗牛，发现蜗牛居然不见了！我非常着急，把土挖出来。呼，我常常地呼了口气，吓我一大跳，原来蜗牛在泥底睡大觉。我还看了一些书籍，其中一本上说：蜗牛的嘴里有许多牙齿，大约有二千五百颗。还有一个锋利的舌头，科学家把它叫作“锯舌”，蜗牛就这用舌头来磨碎叶子。这一次观察给我带来许多知识。8 / 8