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(完整word版)部编版七年级语文期末总复习七年级语文上册复习题型专练（一）语音与汉字第一单元1字词积累-给加点的字注音或根据拼音写汉字。发髻(j）吝s（啬）草垛（du） 化妆（zhung） 造访(zo) 花苞（bo） 竦zh(峙） 粗犷(gung） 莅临（l) 屋yn(檐) 淅沥（x） 衣裳（shang）碣石(ji) 萧瑟(s）2字词积累给加点的字注音或根据拼音写汉字。(1）山lng rn（朗润）起来了，水涨起来了,太阳的脸红起来了。（2）水藻真绿，把终年zh x(贮蓄)的绿色全拿出来了。（3）他们一看那些小山，心中便觉得有了着落(zhu lu）。(4）看吧，由澄清(chn qng）的河水慢慢往上看吧3字词积累-给加点的字注音或根据拼音写汉字。“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yn ning（酝酿)。鸟儿将k cho（窠巢)安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄（mi nng）清脆的喉咙，唱出宛转(wn zhun）的曲子，与轻风流水应和(yng h）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在lio ling(嘹亮)地响.4字词积累下列词语中，没有错别字的一项是（A）A喉咙烘托抖擞呼朋引伴 B键壮宽敞睫毛花枝招展C静谥端庄凄冷咄咄逼人 D玲铛地毯安适争先恐后第二单元1字词积累-给下列加点字注音。仿膳(shn）一霎（sh）匿笑(n) 攲斜（q) 菡萏(hn dn） 憔悴(qio cu） 絮叨（x) 徘徊(hui)2字词积累-根据拼音写汉字。沉j（寂） sh(侍)弄 yng（央）求 ju(诀)别 分q(歧) 遮b（蔽）chu(捶）打 wn（豌)豆 do(祷）告 z(姊)妹 并d(蒂) 烂mn（漫）3字词积累给加点的字注音或根据拼音写汉字.(1）母亲喜欢花，可自从我的腿tn hun（瘫痪)后，她侍(sh）弄的那些花都死了。（2）后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿(xi）整宿翻来f(覆)去地睡不了觉。(3)大块儿小块儿的新绿随意地铺（p）着，有的浓,有的淡；树枝上的nn(嫩)芽儿也m（密)了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿（4）一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧（qn c）了下来，正f（覆)盖在红莲上面我不宁的心x（绪)散尽了!第三单元1字词积累给下列加点字注音。确凿（zo） 皂荚（ji） 油蛉（lng) 斑蝥(mo) 攒成(cun) 秕谷(b)盔甲(ku） 锡箔（b) 倜傥(t tng） 觅食(m) 觅食（tng）2字词积累-根据拼音写汉字。jin(鉴)赏 和i(蔼) 感ki（慨） 争zh(执) cn(惭）愧 o（奥)秘3字词积累下列各项书写完全正确的一项是（A)A轻捷质朴人迹罕至花团锦簇 B云宵博学不求甚解美不胜收C啄食渊博人声顶沸恍然大悟 D恭敬淋漓浑为一谈油然而生第四单元1字词积累给下列加点字注音.坍塌（tn）晋察冀(j)滚烫（tng） 光秃秃(t) 戳(chu) 鲜嫩（nn） 慷慨（ki） 抽噎(y）2字词积累根据拼音写汉字.狭i(隘） 热chn（忱) 派qin（遣） 纯cu(粹） 突w(兀） k（酷）热 hu(毁）灭 xn(殉）职 呼xio（啸) chu(酬）劳 hung(恍)惚 硬lng（朗） fn(缝）隙 po(刨) 根问底 沉默gu（寡)言3字词积累给加点的字注音或根据拼音写汉字。（1）不少的人对工作不负责任，拈（nin)轻怕重，把重担子推给人家，自己挑（tio）轻的.(2)这对于一班见异思迁（qin）的人，对于一班b b（鄙薄)技术工作以为不足do（道）、以为无出路的人，也是一个极好的教训。(3）m(暮）色中，第一颗星星出现在天空中，悬y(崖）下面的地面开始变得模（m）糊.4字词积累-给加点的字注音或根据拼音写汉字。1913年我来时见到的废x(墟)上,建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸(h)已久的地里又冒出了泉水.人们挖了水q（渠），农场边上，枫树林里，流tn（淌）着源源不断的泉水，jio un(浇灌)着长在周围的鲜嫩薄（b）荷。那些废弃的村子一点点重建起来。第五单元1字词积累给下列加点字注音。相称(chn）一缕（l)污涩(s） 怂恿（sng） 惩戒(chng） 怅然(chng) 嗔怪(chn) 怪诞逃（dn） 红绫（ling ） 蜷伏（qun) 笼罩(lng） 秩序（zh） 收敛(lin) 小凫(f) 哺乳（b）2字词积累-根据拼音写汉字.y（郁)闷懒du(惰）叮zh（嘱)狡bin（辩） xn(驯）养 羞qi(怯) 眼花lio(缭）乱神采yy（奕奕)3字词积累给加点的字注音或根据拼音写汉字。(1）找了半天,却没找到。真是“畏罪潜（qin）逃”了,我以为。(2）想到它的无抵抗的to b（逃避)，益使我感到我的暴怒、我的虐(n)待，都是针，刺我良心的针！（3)我猜想un jin(关键)一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相jng tng(径庭）。（4)我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，pn shn（蹒跚）地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。(5)它总是蹿(cun)得高高的，然后就绕着我们屋子前面的nng mng（柠檬）树有规则地打起转来。第六单元1给下列加点字注音.爵士（ju）称职（chn)陛下(b） 袍子（po） 缥缈(pio mio） 镀金(d） 焚火(fn) 赏赐(c)2根据拼音写汉字.qn（钦)差pn(聘）请愚chn（蠢) chng(呈)报 滑j(稽） 狡hu(猾）xn（勋）章 chn(掺)和 ki(凯)歌 dio（雕)像 x(虚)荣 较ling(量）3字词积累-下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（ D )A妥当(tu) 理智（zh） 气概（gi) 不可救药(yo) B头衔(xin） 炫耀(xin) 绵延（yn) 骇人听闻（hi）C称号(chn）圈定（qun) 庇护（p) 随声附合(h）D寂寞（m) 澄澈(ch） 爱慕(m) 杞人忧天(q)4字词积累-给加点的字注音或根据拼音写汉字.她从y b（崖壁)上拉下一条枯tn(藤)，伸入一个泥tn（潭）里，搅（jio）混了浑黄的泥jin(浆)，向地面这么一挥洒,泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏(ni)成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，zhn(震)响在周围。题型专练（二)古诗文默写一、直接性默写1树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。2日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。3潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。4枯藤老树昏鸦,小桥流水人家，古道西风瘦马。5河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。6杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.8岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。9遥怜故园菊，应傍战场开。10回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。11自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。12君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。13僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.二、理解性默写1曹操在观沧海里引吭高歌：“日月之行,若出其中；星汉灿烂，若出其里。抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。2李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。3王湾次北固山下中,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜,江春入旧年。4马致远的天净沙秋思中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下,断肠人在天涯。5论语十二章中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆;表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。6李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线,抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流.7杜甫的江南逢李龟年中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是:正是江南好风景,落花时节又逢君。8岑参在行军九日思长安故园中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。9李益在夜上受降城闻笛一诗中道出征人望乡之情的深重和急切之情的诗句是：不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。10刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，直接赞美秋景胜过春光的诗句是:自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。11李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚的希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。12陆游的十一月四日风雨大作中“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志.13潼关中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。三、运用性默写1唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴，可以知得失。”由此可联想到论语十二章中的“择其善者而从之，其不善者而改之”。2站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静,一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰似王湾的次北固山下中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景.3羁旅之人每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的天净沙秋思 中的“夕阳西下，断肠人在天涯”来抒发自己的愁思。4九年级（1）班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用十二章中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。四、归类性默写1写出古今诗文中表达雄心壮志的名句。示例:烈士暮年，壮心不已。2请你从古代诗词中找出连续两句写春雨的句子。（含“雨”字)示例：夜来风雨声，花落知多少。3请写出连续两句你所喜欢的描写春天的古诗词。示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。4请写出古代诗词中与花有关的诗句。示例：无可奈何花落去，似曾相识燕归来.5写出一个有关友情的古诗文名句。示例：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。题型专练(三)文学常识与名著阅读一、文学常识 1孔子， 名丘,字仲尼，春秋时期鲁国人。著名思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。2朱自清,现代散文家、诗人、学者。代表作有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我等.3老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予,满族人。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。被称为“人民艺术家”。4泰戈尔， 印度作家、诗人。早期作品有诗集暮歌晨歌等.代表作有诗集吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集等。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获得诺贝尔文学奖。5冰心， 现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人.代表作有诗集繁星春水,散文集寄小读者樱花赞等。6世说新语，南朝宋的临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。7鲁迅,原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家.代表作有小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草和杂文集坟热风且介亭杂文集等。8童话是儿童文学的一种样式.通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想和知识的教育。皇帝的新装的作者是丹麦(国别）著名童话作家安徒生。他一生写了160余篇童话，如卖火柴的小女孩丑小鸭等。二、走近名著 (二）西游记1孙悟空的第一个师傅是菩提祖师,孙悟空从他那里学到了七十二变、筋斗云等神通。孙悟空的兵器是大禹治水的定海神针,又名如意金箍棒。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，护送唐僧取经后被封为斗战胜佛。2西游记中白骨精先后三次分别变为姑娘、老妇、老翁来哄骗唐僧。3西游记中,沙和尚原是天庭的卷帘大将，后因打碎琉璃盏被玉帝贬下凡间，在流沙河做水怪.4全书共一百回，基本由两个故事组成,第一回至第七回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第八回至第一百回叙述唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历磨难才能最终获得幸福与成功的人生真谛。5西游记中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是孙悟空；劝孙悟空上天招安的是太白金星；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是太上老君。6阅读下面的文字,回答问题.行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！八戒道:“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也.”（节选自西游记第三十一回)（1）选文中的“行者”又称“美猴王,请说说美猴王的称号是怎么来的。孙悟空原是一只从石头里蹦出来的石猴，石猴与其他猴子一起洗澡,想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布.猴子们说：“谁能进去后又出来，不伤身体，就是我们的大王。”石猴进去后又出来，毫发未损，还为其他猴子找到了安家的地方，所以被封为“石美猴王，后来将“石”字隐去，称“美猴王。（2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。激将法。八戒的性格特点：粗中有细，善于对症下药;憨厚又懂得用心计.