蝜蝂传教学设计.马晓广.docx

蝜蝂传教学设计
 教学目标： 
知识与能力：
1.识记有关柳宗元的文学常识。
2.积累重点的文言实词虚词。
3.能准确的朗读文章并翻译文章。
过程与方法：
通关自己翻译和小组交流得到方法。
情感态度价值观：
体会作者讽刺的贪官为物所累、贪得无厌、最后身败名裂的可悲人生。
 教学重点：以人写虫的构思和主题
 教学难点：体会作者讽刺的贪官为物所累、贪得无厌、最后身败名裂的可悲人生
教学进程： 
一、 预习检测
解释下列加粗词在语境中的意思。
①卒踬仆不能起（　　） ②苟能行（　　）
③又持取如故（　　） ④亦以病矣（　　）
⑤又不艾（　　）
用现代汉语翻译下列各句。
（1）其背甚涩，物积不散，卒踬仆不能起。
（2）今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，惟恐蓄其不积。
（3）日思高其位，大其禄。
（4）亦是哀夫！
二、初读课文 
学生朗读课文纠正字音
三、整体感知 
1、自由朗读，结合注释，疏通文句 
重点研讨下列词句：
今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室。
不知为己累也，唯恐其不积。
及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。
苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。
虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！
其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！
 2、学生串讲课文大意。
 3、概括全文讲了什么故事？ 
四、课文研讨 
1、蝜蝂的本性是贪婪，作者是如何写其行为和下场的？ 
遇物辄取——贪婪的本性；卒踬仆不能起——贪婪到不惜生命；苟能行，又持取如故——本性难移。至坠地而死——贪婪的后果。 
2、现今世人的行为又是怎么的？与蝜蝂有何相通之处？ 
3、请找到文中的叙述与议论的句子，并分组朗读，品味寓议于叙的好处。 
4、这则寓言想要说明些什么呢？对你有什么启示？
 点拨：这篇寓言小品，借小虫蝜蝂言事，讽刺“今世之嗜取者”聚敛资财、贪得无厌、至死不悟的丑恶面目和心态。本文虽然短小，却像是一面明镜，映射出当时社会的黑暗现实。
五、拓展延伸 
1、你一千年后的你，对蝜蝂的故事有什么新的见解吗？
2、佳作品读 《说舍得》 【贾平凹】
世界是阴与阳的构成，人在世上活着也就是一舍一得的过程。我们不否认我们有着强烈的欲望，比如面对了金钱，权势，声名和感情，欲望是人的本性，也是社会前进的动力。但是，欲望这头猛兽常常使我们难以把握，不是不及，便是过之，于是产生了太多的悲剧：有人愈是要获得愈是获得不了；有人终于获得了却大受其害。会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。
翻读古书，历史上有过了许多著名人物，韩信能胯下受辱方成大器，勾践卧薪尝胆终得灭吴，田忌与齐王赛马，以下肆对齐上肆，上肆对齐中肆，中肆对齐下肆，舍了小负之悲，得了全胜之喜。人是如此，万事万物何尝不也是这样呢？蛇是在蜕皮中长大，金是在沙砾中淘出，按摩是疼痛后的舒服，春天是走过冬天的繁荣。回顾我们经历过的事吧，许多时候我们因没有小忍而坏了大谋，许多时候我们吃了一点亏懊丧不已，不久却赢取了利好，为了保持我们的本真没有被一时的浮华迷惑，声名太盛则又使我们失去了行动的自在。舍舍得得，得得舍舍就充满在我们琐碎的日常生活中，演绎着成功和失败的故事啊，舍得实在是一种哲学，也是一种艺术。