刘和珍君第二课时.docx

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襄阳一中 高一年级 导学提纲语文必修一 编写人：刘傲然 周波 审核人：高一语文组 姓名： 考号：

第3单元 第7课《记念刘和珍君》 第 2学时
一、学习目标
1. 揣摩人物言行心理，体察人物个性情操。
2. 体会作者的深沉情感与重要语句的深刻含义。
二、学法指导
1. 概括人物形象的方法：先找出人物在特定事件中的表现，再借助神态，语言，行为，细节等描写，分析其性格特征及精神品质，然后尽量摘录课文关键语句加以总结概括。
2. 进一步掌握理解重要语句的方法：突破关键词，分析修辞手法，结合上下文。
三、知识链接

四、自测试题
（一）阅读一、三、四、五节，讨论归纳：
1. 文中记叙了刘和珍的哪些事迹？ 由此看出刘和珍是怎样的一位青年？
答：

2. 第五节为何详写刘和珍遇害的场面？ 这是什么手法？有什么效果？
答：

3. 在对人物的追忆描写中，你能感受到作者怎样的心情？
答：

（二）体会下列语句的含义。（方法：结合文意，突破关键词，注意修辞手法）
惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
答：

问题记录：

五、当堂检测
1．文中为什么一再写刘和珍“始终微笑着，态度很温和”？ 运用了什么手法？
答：

2. 试对下联： 记念喋血府门的刘和珍君， 长歌当哭；

六、知识清单
1. 熟记第二学时的学法指导。
2. 背诵“惨象，已使我目不忍视了------”一节。
七、日清反思