教师：用爱熔铸师魂参考讲话.doc

教师：用爱熔铸师魂参考讲话

各位领导：
　　大家好！我是一名老师，来自xx中学，今天我演讲的标题是《用爱熔铸师魂》。
　　当了15年的学生，现在已登上讲台，身为人师；这收获的金秋，又给予我对这个神圣职业产生更多的感慨。
　　“师者，人之榜样”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当领先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。
　　冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”
　　“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发觉这句话还有另一半，那确实是：心能够以心换心，爱会使不值变值得。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，由于我明白，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的将来。因而，在我的三尺生涯中，我崇尚着用心去做事、以身作则肩负起本人的神圣使命。
　　当我第一次站在讲台上，成为一名班主任，我才发觉那是一个浩瀚的世界。
　　记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的几个学生的车费30元钱随手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。由于我的粗心，下课后把我的课本遗漏在讲桌上，30元钱因而不翼而飞。下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：“老实的心灵比金子还可贵，张老师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师夹回到书里。”因而我又把教科书留在了讲桌上。等到放晚学我给班上的门上锁时，发觉讲桌上的教科书里平躺着30元钱。第二天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感激他，我相信，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他本人遗失的老实。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。
　　“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释，才是我们真正的细心、耐心与爱心啊！是设想,假如只是一味的呵斥和讥讽,又如何能换来”浪子回头”的觉悟呢?
　　朋友，当你带着小孩门去郊游、去远足；当你被大自然的温馨和明丽拥抱时，你是否和我一样，在一瞬间会生发一缕联想：我们和小孩在一起，不确实是和春天在一起吗？
　　我们的岗位就在小孩身旁，我们的职责，是守望这些小孩的心灵，抚育他们成长，带着他们前行。小孩的心，是稚嫩的、纯洁的。作为小孩的引导者，我们必须贴近他们、理解他们，本人的心也要像小孩一样纯洁、端正
　　小松是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进展教育后，效果不佳。因而年轻的我决定从我做起，与他进展一次亲切谈话。一次放学，我成心同小松结伴而行，大概是地点的转换，让他感到了师生路途相伴的亲和，因而他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。没几句话的功夫，我才明白他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点，因而我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳聊到罗纳尔多。他惊奇地看着我说：老师，您比我明白得多，我真服您。我说：你要真服老师，可得把上课的小话缺点给改了，想聊体育，下课找我去。果真，这位同学因而改掉了小话的适应。而我们也成了兴趣相投的好朋友。
　　只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批判转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。
　　在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，这确实是老师的全部财富，也是老师的奇妙之处。老师的关爱，在小孩的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在小孩的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。
　　bbb当学生的贺卡飘至我的案头,看到”桃花潭水深千尺,不及恩师育我情”的时候,当我读到”感激您,老师,我已学会堂堂正正做人,正如你那工整的板书那样”的时候,当我耳边响起期末考试恭喜的掌声的时候。我顿时觉得是老师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念,萃取了我的人生真理,也让我看到了更高层次的幸福源泉.。用心做事、敢于负责、从我做起将使我扎根讲台矢志不改！
　　追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次上，以新的姿势，展示新的风貌，刷新新的纪录，制造新的成绩，展现我们青年老师的青春活力。