(冀教版)五年级语文下册教案-小英雄雨来-4.doc

小英雄雨来

教材分析

教学
目标

重、难点

参考教案
书写教案
第一课时
一、创设情景、激情导入
　 抗日战争时期，晋察冀边区涌现出许许多多的儿童英雄。雨来是其中之一。
板书课题：《小英雄雨来》
二、自学文本
自学提示：读课文，自学生字新词，想想课文主要写了什么事？
三、交流研讨
1.读课文，生评价。
2.想想课文主要写了什么事？（课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来为了掩护交通员李大叔，和日本鬼子英勇斗争的故事。）
3.这篇课文共六个部分想想每个部分都分别写了什么内容。
A.游泳本领高
B.上夜校念书
C.掩护李大叔
D.与鬼子作斗争
E.河沿上的枪声
F.雨来没有死
四、质疑答疑
学生可能提出的词语是：苇絮
学生可能提不出的词语是：劫难
教师要抛给学生的词语是：飘飘悠悠
五、课堂小结
谈收获。
六、作业
继续熟读课文。

　　 第二课时
一、情景引入
继续学习《小英雄雨来》的故事，感受雨来这位民族小英雄。
二、自学文本
快速默读课文，思考课后问题。8分钟后大家交流。
三、交流研讨
提示：
1题：雨来对家乡的热爱和对祖国的热爱。
2题：体会芦花村景色的优美。对家乡的热爱。
3.雨来生活的地方。同时为雨来能够机智勇敢地同敌人进行斗争机敏脱险打下伏笔。体会芦花村景色的优美。
四、质疑答疑
文中有多处景物描写，起作用是什么？
五、专项训练
简要复述课文。
六、课堂小结
谈收获。
七、作业
把《小英雄雨来》的故事讲给身边的人听。

板书：
小英雄雨来
A.游泳本领高 B.上夜校念书
C.掩护李大叔D.与鬼子作斗争
E.河沿上的枪声F.雨来没有死
第一课时 授课时间 年 月 日
情景引入

自学文本

交流研讨

质疑答疑
学生可能提出的词语是：
学生可能提不出的词语是：
教师要抛给学生的词语是：
课堂小结

第二课时 授课时间 年 月
情景引入

自学文本

交流研讨

质疑答疑

专项训练

课堂小结

反
思