大二班级计划069.doc

大二班班级计划
班级概况：
本学期我们班共有30位幼儿,男生15名,女生15名.其中新增幼儿六名。对于老师和幼儿来讲都有一个适应和了解的过程.新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,本学期我班幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班二位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《新指南》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成良好的习惯.
优势表现：
经过中班整个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高.特别是在语言表达上有较明显的进步.上学期.我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。
弱势因素分析：
由于班级中幼儿个别差异和家庭教育的不同,在活动中幼儿的合作意识、互帮互助的意识还不明显。幼儿在活动中独立性的表现还需要教师的引导．因此在本学期我们更要关注幼儿的社会性情感以及交往技能发展．
本学期具体目标：
生活：
1形成基本的生活自理能力，养成良好的进餐、盥洗、排泄、整理物品等生活卫生习惯，能独立的做自己能做的事，学会保持自己生活环境的卫生整洁。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2. 亲近自然，乐意观察了解照顾动植物，了解环境与人们生活的相互关系，有关心保护环境的意识。学会选择，初步形成自我意识和集体意识。 3.积极主动地参加各类活动，知道保护五官，保持正确的读、写姿势 4.在成人引导下，初步掌握休息、擦汗、适量饮水以及根据气温、活动量等自我调节的方法 5.能控制自己和提醒同伴不到危险场所玩耍，不玩弄电器插座及危险物品，正确使用各类运动器具
运动：
1. 积极参与社会实践，尝试新奇野趣的活动（爬山、远足等），观察不同职业的人，了解他们劳动的意义，能尊敬他们，爱惜他们的劳动成果。
2. 积极参加各种新奇、大胆的体育活动，充分活动身体的各种运动机能 3.逐步养成运动习惯，动作灵活有耐力，有初步的安全意识和自我保护能力。 4.学习幼儿基本体操和轻器械操，发展幼儿腿部力量，能倒退走，灵活地躲闪，有一定速度的跑
学习：
1．了解中国，了解我国著名的名胜古迹和传统节日。关注上海的过去、现在与未来，以及上海的重大变化，萌发爱中国、爱上海、爱浦东的情感。
2. 初步理解数的概念，了解现实生活中加减的实际意义，学会多角度的分类、测量、排序等智力活动。
3. 能从形、色、声等方面留意和感受周围生活中的美，大胆地用绘画、歌舞、构造、制作、游戏等形式表现自己的感受和体验。
4. 注意倾听他人讲话，理解别人说话的意思，并能清楚地用完整的较连贯的语言表达自己一件事，学习围绕一个主题进行讨论。
5. 认识生活中常见的标志、文字，初步理解它们所表达的意思。
喜欢探究、操作、实验、关注、收集、交流周围环境中自己感兴趣的信息，积极探索、尝试运用简单的认知方法，发现问题，解决问题。在成人的帮助下，尝试接触和运用多种媒体，多途径的收集信息
游戏：
1. 愿意与父母、老师、同伴及生活关系密切的人友好交往并体验共处的快乐 2.愿意遵守创造使用规则，形成初步的规则、合作意识和责任感 3.根据需要选用玩具材料，正确运用替代品和自制材料 4.在活动中懂得互相合作友好交往，尝试协调相互关系解决矛盾，学习克服困难达到活动目的 5.掌握各类活动的基本技能，能相应选取材料，探索材料的玩法 6.能够有顺序地整理物品，并知道放在固定处，对自己的活动有正确的评价能有始有终的参加各个区域活动
环境创设：
1.根据本班开展的主题和生成的内容不断调整的主题环境(预设“我是中国人”“我们的城市”） 2.为幼儿探索提供丰富适宜的材料和空间，可以帮助幼儿积极操作、主动探知的环境　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.利用幼儿身边的环境资源，从而真正突出幼儿的主体活动，激发幼儿在“环境”中主动探索的兴趣
4.让学习材料传递更多的信息，蕴含更多的学习价值，鼓励幼儿自由、自主的探知
家长工作：
1、以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；
2、教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；
3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 1）在家长会上，向家长介绍有效的家教指导方面的文章 2）建立班主任热线 3）进行必要的新、老生家访； 4）每日迎接孩子时做简单的沟通；
5）邀请家长参加园内、班内的各种活动(半日活动开放\亲子活动) 6）在主题活动中，引发家长孩子积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与

大二班06、9